精品解析:河南省安阳市林州市第十一中学2023-2024学年七年级下学期 第一次阶段自评(A) 数学试题

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2024-04-02
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 安阳市
地区(区县) 林州市
文件格式 ZIP
文件大小 1.95 MB
发布时间 2024-04-02
更新时间 2025-05-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-02
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来源 学科网

内容正文:

七年级下学期第一次阶段自评(A)数学 (考试范围:1~48页 满分:120分) 注意事项:1.本试卷分试题卷和答题卡两部分.考生应把答案直接涂写在答题卡上,答在试题卷上的答案无效. 2.答题前,考生务必将答题卡上本人姓名、考场、考号等信息填写完整或把条形码粘贴在指定位置上. 一、选择题(每小题3分,共30分) 1. 图中的,是对顶角的是( ) A B. C. D. 2. 如图,直线AB、CD、EF相交于点O,∠COE=2∠AOE,已知∠BOC=105°,那么∠BOF等于(  ) A. 75° B. 50° C. 45° D. 25° 3. 在下图中,和是同位角的是( ) A. (1)、(2) B. (1)、(3) C. (2)、(3) D. (2)、(4) 4. 如图所示,,,下列说法不正确是( ) A. 点B到的垂线段是线段 B. 点C到的垂线段是线段 C. 线段是点D到的垂线段 D. 线段是点B到的垂线段 5. 体育课上,老师测量跳远成绩的依据是( ) A. 两点确定一条直线 B. 两点之间,线段最短 C. 垂线段最短 D. 平行线间的距离相等 6. 如图,在同一平面内,,垂足为,则与重合的理由是( ). A. 两点确定一条直线 B. 同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 C. 垂线段最短 D. 已知直线的垂线只有一条 7. 下列说法正确的有(  ) ①两点之间的所有连线中,线段最短; ②相等角是对顶角; ③过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线平行; ④两点之间的距离是两点间的线段; ⑤如果一个角的两边与另一个角的两边垂直,那么这两个角相等. A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 8. 若、为实数,且,则的值是( ) A. B. C. D. 9. 下列说法错误的是( ) A. 5是25的算术平方根 B. 1是1的一个平方根 C. 的平方根是 D. 0的平方根与算术平方根都是0 10. 如果∠α与∠β的两边分别平行,∠α比∠β的3倍少36°,则∠α的度数是( ) A. 18° B. 126° C. 18°或126° D. 以上都不对 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 如图,在一块长为a米、宽为b米的长方形地上,有一条弯曲的柏油马路,马路的任何地方的水平宽度都是2米,其他部分都是草地,则草地的面积为__________平方米. 12. 如图,给出下列条件:①;②;③;④;⑤.其中,一定能判定∥的条件有_____________(填写所有正确的序号). 13. 说明命题“若x>-4,则x2>16”是假命题的一个反例可以是_______. 14. 的相反数是______,的平方根是______. 15. 如图,已知AB∥CD,∠EAF =∠EAB,∠ECF=∠ECD ,则∠AFC与∠AEC之间数量关系是_____________________________ 三、解答题(共75分) 16. 计算: (1); (2). 17 计算:. 18. 如图,已知,∠3=∠B,∠1+∠2=180°,∠AED=∠C大小相等吗?请说明理由. 请完成填空并补充完整. 解:因为∠1+∠2=180°(已知) 又因为∠2+∠   =180°(邻补角的意义) 所以∠1=∠   (   ) 19. 如图,方格纸中每个小正方形的边长都为1,在方格纸中将三角形经过一次平移后得到三角形,图中标出了点C的对应点. (1)请画出平移后的三角形; (2)连接,,则这两条线段之间的关系是 ; (3)求三角形的面积. 20. 如图,∠1=70°,∠2=110°,∠C=∠D,试探索∠A与∠F有怎样的数量关系,并说明理由. 21. 已知的平方根为,且的平方根为,求的算术平方根. 22. 我们知道,负数没有算术平方根,但对于三个互不相等的负整数,若两两乘积的算术平方根都是整数,则称这三个数为“完美组合数”,例如:,,这三个数,,,,其结果6,3,2都是整数,所以,,这三个数称为“完美组合数”. (1),,这三个数是“完美组合数”吗?请说明理由, (2)若三个数,m,是“完美组合数”,其中有两个数乘积的算术平方根为12.求m的值. 23. 有一天李小虎同学用“几何画板”画图,他先画了两条平行线AB,CD,然后在平行线间画了一点E,连接BE,DE后(如图①),他用鼠标左键点住点E,拖动后,分别得到如图②,③,④等图形,这时他突然一想,∠B,∠D与∠BED之间的度数有没有某种联系呢?接着小虎同学通过利用“几何画板”的“度量角度”和“计算”功能,找到了这三个角之间的关系. (1)你能探究出图①到图④各图中的∠B,∠D与∠BED

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