6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第六课·“我”和“我们”·第1框 2024年小改版 1 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 梁启超 一天天长大的“我”，渴望独立与自主，但一个人无法单独生存 一个个“我”构成了若干个“我们” “我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态 人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的 2 四年青春时光，寝室的四人在彼此的帮助下越发优秀。共获国家级、市级竞赛奖项12次，及国外竞赛多个奖项，累计获奖学金26人次 丁梦琪是最认真、最自律的学霸，总在帮助大家解答问题。作为舍长她也很好地维系着四人的关系，让寝室成为一个温暖的家 李云欣脸上总有笑容，带给大家满满的能量，她面学习的诀窍是“勤能补拙”，经常请教舍友问题，在合作学习中不断进步 刘子涵是宿舍的才艺担当，大学时期就组建了自己的乐队，学习拔尖、多才多艺，能兼顾好学业和爱好，给舍友们带去了无数欢乐 罗佳怡是宿舍的“大家长”，经常帮助和照顾舍友。同时也在舍友们的帮助和鼓励下，把自己变得自信满满，落落大方 经过长期相处，四位女生之间建立了深厚的友谊。上课一起早到坐前排听讲，课后相互借鉴笔记、答疑解惑，期末周前往图书馆“占领”一张大桌子共同复习，考试前各自总结、补充彼此的共享知识清单......四年来，她们见过彼此的每一个模样，一起跨年时的狂欢、去医院时的悉心陪伴与照料、因事借住在对方家的感激……这四年在集体生活中成长的点点滴滴，是她们人生里的珍贵回忆。 集体生活是如何温暖并改变她们的？ 每个人都有过集体生活的情感需要 5 结合视频内容总结一下什么是集体？在你的生活经历中，有哪些让你印象深刻的集体？ 集 体 我们常见的集体: 家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队…… 不是集体： 大街上的人群、购物人群、公交车上的人群、黑社会性质组织、犯罪团伙…… ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 1.集体的含义（P53、P55） 误区警示 ①简单地聚合在一起的群体，不是集体。 集体≠1+1+1+1+…… ②为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 ③底线：不违法（正义性）遵守社会规则 8 在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么 一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ①成员间的相互关联的程度 ②集体对成员的重要性 ③成员之间相互交流的频率 ④成员对共同目标的共识程度 ⑤成员间的默契程序 ⑥集体存在的时间 集体的联结度 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 集体存在的时间长短 成员间的默契程度 成员对共同目标的共识程度 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 2.与集体的联结度有关的因素： 我们常见的集体有哪些？ 家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队、…… 不是集体：大街上的人群、购物人群、公交车上的人群 你经历过哪些让你印象深刻的集体？ 请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 兴奋 温暖 开心 关爱 认同 信任 包容 ... 每个人都有过集体生活的情感需要 3、如何才能感受到集体的温暖？或(我们为什么要过集体生活？) 12 思考：假如你是身在乌克兰的华人，听到王毅外长的讲话，你有何感受？ 乌克兰撤侨：3月9日早上7点31分，第七架接返自乌克兰撤离中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时，乘客们挥舞起手中的国旗，一同唱响《我和我的祖国》。 提示：祖国永远是我们强大的后盾，听到王毅外长的讲话，我会获得安全感和归属感。 13 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 我生病了，同学们打来问候的电话 没考好不开心的时候，有好便宜的陪伴 暑假和好朋友一起去旅游 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 16 相关链接：集体荣誉感的含义P55 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 4.集体荣誉感的作用： ①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 ②这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 集体的温暖 3.我们为什么要过集体生活？ （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。 （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 （3）当集体取得成绩，受到表彰