2.1减数分裂和受精作用 课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

知识回顾 1、从染色体和DNA的角度分析细胞有丝分裂结果及意义？ 有丝分裂 亲代细胞 子代细胞 DNA和染色体复制成两套，平分到两个子细胞，最后子细胞的DNA和染色体与亲代相同。 保持了亲代和子代之间遗传的稳定性。 导入新课 自主学习 深度学习 迁移应用 体细胞：除生殖细胞外构成机体的细胞都叫体细胞。构成人体的体细胞有200多种，如神经细胞、肌肉细胞、血细胞等。 知识回顾 有丝分裂 有丝分裂 生物体主要通过有丝分裂产生体细胞 2、你知道哪些细胞通过有丝分裂进行增殖？ 蚕豆根尖分生区细胞；小鼠十二指肠上皮细胞；人的肝细胞；人的宫颈癌细胞... 生殖细胞（精子、卵细胞）是否也是通过有丝分裂产生的呢？ 导入新课 自主学习 深度学习 迁移应用 2 问题：生殖细胞（精子、卵细胞）是否也是通过有丝分裂产生的呢？ 父 母 卵细胞46 精子46 有丝分裂 92 受精卵 分裂 分化 我是超人 我也是超人 那我们的后代呢？ 我们是超超人 × 不可能！ 假设 注：人类正常体细胞含46条染色体 3 体细胞 配子 果蝇体细胞和配子的染色体示意图 果蝇：生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察。 1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？ 配子的染色体数目减半，只有体细胞中每对染色体中的一条。 8条 4条 问题探讨 2.针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？ 导入新课 自主学习 深度学习 迁移应用 2.1 减数分裂与受精作用 第2章 基因与染色体的关系 魏斯曼 （A.Weismann，1834-1914） 德国动物学家魏斯曼从理论上预测： 在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半； 受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。 受精卵 有丝分裂 细胞分化 受精作用 精子 卵细胞 父亲 母亲 减数分裂 减数分裂 （46） （46） （23） （23） （46） （46） 该预言通过显微镜观察得到证实。 这个特殊过程是一种特殊方式的有丝分裂，叫作减数分裂。 形成配子 一、减数分裂 自主学习 导入新课 深度学习 迁移应用 1.精子形成场所： 睾丸的曲细精管 （原始的雄性生殖细胞） 有大量精原细胞 精原细胞 受精卵 精原细胞 精细胞 精子 有丝分裂 细胞分化 减数分裂 有丝分裂 变形 （一）、精子的形成过程(以哺乳动物为例) 曲细精管 睾丸 精子 (2N) (2N) (2N) (N) (N) 自主学习 导入新课 深度学习 迁移应用 2.精原细胞的减数分裂及对应的细胞： 1精原细胞 1初级 精母细胞 染色体 复制 4 精细胞 减数分裂Ⅱ 4 精子 2次级 精母细胞 减数分裂Ⅰ 变形 复制一次 连续分裂两次 （原始雄性生殖细胞） （成熟雄性生殖细胞） 自主学习 导入新课 深度学习 迁移应用 1个精原细胞 1个初级精母细胞 1个精原细胞 (1)减数分裂前的间期 深度学习 自主学习 导入新课 迁移应用 课本P18相关信息 9 特点： 细胞体积增大，染色体复制（DNA复制和相关蛋白质合成）； 形成以着丝粒相连的姐妹染色单体； 此时染色体以染色质丝形式散乱分布； 精原细胞 初级精母细胞 (1)减数分裂前的间期 深度学习 自主学习 导入新课 迁移应用 课本P18相关信息 10 1个初级精母细胞 ①减数分裂Ⅰ的前期： 特点： 膜仁渐消现两体； 同源染色体配对——联会，形成四分体； 减数分裂Ⅰ 深度学习 自主学习 导入新课 迁移应用 11 同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方、一条来自母方，叫作同源染色体。 概念解析 深度学习 自主学习 导入新课 迁移应用 XY染色体形状大小不相同 （填字母）是一对同源染色体， （填字母）是一对同源染色体。 若A和D（1,2,7,8）表示来自母方， 则 表示来自父方。 是非同源染色体。 配对的染色体大小、形态相似 每对染色体中，一条来自于父方，一条来自于母方 A B C D 1 2 3 4 7 5 6 8 概念解析 A和B C和D A和C、A和D、B和C、B和D B和C（3,4,5,6） 深度学习 自主学习 导入新课 迁移应用 3、下图细胞中分别几对同源染色体？ 4对 2对 2对 0对 1.同源染色体的形状和大小一定相同。 × 2.形状和大小相同的两条染色体，一定是同源染色体。 × X染色体和Y染色体 着丝粒分裂后形成的两条染色体 练习： 迁移应用 自主学习 深度学习 导入新课 动植物细胞的有丝分裂过程中有同源染色体吗？ 有丝分裂