《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名教育学家的教育历程》学案 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

高一语文必修下学案（10） 编制人：黄亚男 做题人：孙彤彤 审核人：杨小玲 使用时间：2024.4 姓名： 班级： 学号： 高一语文必修下学案（10） 编制人：黄亚男 做题人：孙彤彤 审核人：杨小玲 使用时间：2024.4 姓名： 班级： 学号： 7 一名物理学家的教育历程 一、【学习目标】 1.语言建构与应用：了解加来道雄成长之路上的重要经历，积累文中的重点成语； 2.思维发展与提升：以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵； 3.审美鉴赏与创造：赏析文章语言的严谨、准确的特征，学习作者深入浅出介绍科学原理的写作方法； 4.文化传承与理解：学习作者所具备的科学品质，领会想象和兴趣对科学研究的重要意义。 二、【知识储备】 1．识作者 加来道雄，美籍日裔物理学家，1947年出生于美国加利福尼亚州圣何塞。在弦理论方面有重大贡献，是其早期奠基人之一。同时是著名的科普作家，曾撰写多部科普作品，并参与多种科学节目的制作。代表作品有《量子论现代导引》《不可思议的物理》《超越时空——通过平行宇宙、时间卷曲和第十维度的科学之旅》《爱因斯坦的宇宙》等。 2．探背景 在当代物理学中，有一些非常重要却又艰深的思想，往往因为难以形象浅显地解说而不易为公众所了解。而加来道雄不畏艰辛，在《超越时空》一书中用很生动的方式向读者展示了现代物理前沿之一——超空间理论的来龙去脉。全书15章分为4篇，分别述说了超空间的早期历史，超空间理论可能通往爱因斯坦梦寐以求的“物理学圣杯”——统一场论，从理论上探讨通过超空间穿越时空的可能性，以及何时方能实际利用超空间理论所具有的潜在威力。 3．知常识 （1）统一场论 根据现代物理学知识，将我们的宇宙结合起来的力有四种：引力、电磁力、强核力和弱核力。物理学家运用量子力学，已经把后三种力统一起来（美籍华裔物理学家杨振宁和他的学生米尔斯提出杨—米尔斯场理论，解决了这一问题，被称为“标准模型”。但是这一理论因为计算繁复无比而让人头疼），但是引力仍然游离在外。爱因斯坦毕终生之力想寻求四种力的统一，建立一个大一统的理论，最终也没有实现。 （2）高纬空间 现代理论物理学认为，统一四种力的前景，在于高维空间（如十维或更高）理论的确立。比如对于古人来讲，风暴是怎样产生的，风暴会袭击什么地方，什么时候袭来，什么时候结束，他们是一无所知的，因为他们生活在平坦的大地上，只能靠肉眼从近似于二维平面的角度来观察，即使有简单的预报，也都是靠经验来推测的。现在有了气象卫星，从太空这样三维角度观察地球，在地面上看来神秘莫测的风暴被看得一清二楚，可以精准地预报风暴的动向。 同样，理论物理学家认为，传统的四维（空间三维加上时间）理论太“小”，不能解释宇宙中的四种力。当他们超越四维而在更高维（如十维或更高）中寻求统一这四种力时，就能得到一种简单、漂亮的解决模型（科学家认为宇宙应该是简单、和谐的）。 高维空间理论认为，宇宙大爆炸后10-43秒，十维宇宙分解成四维宇宙和六维宇宙，四维宇宙暴胀，经过近150亿年，演变成今天我们生活的宇宙。大爆炸后10-35秒，大统一力分开。但是高维空间理论很难在实验室中得到证实，因为要模拟当时的环境，需要的能量太大，根本无法做到，所以现在高维空间理论只能是“理论”。 4.读准字音 惊诧（chà）不已 撒手人寰（huán) 怪诞（dàn） 杜撰（zhuàn） 目眩（xuàn） 鄙视（bǐ） 畏葸（xǐ） 5.积累词语 五彩斑斓：表示颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。 冷嘲热讽：尖刻地嘲笑和讥讽。 高深莫测：高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。 微乎其微：形容非常少或非常小。 自鸣得意：自己表示很得意（多含贬义）。 畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。 刨根究底：比喻追究底细。同“刨根问底”。 细枝末节：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。 三、【文本鉴赏】 （一）整体感知 《一名物理学家的教育历程》是一篇自传性质的科普文，课文是以“教育历程”为重点来谈的。作者通过对童年两件趣事的回忆，用生动、简明的语言介绍了自己成为一名理论物理学家的心路历程：对鲤鱼世界的遐想和对爱因斯坦未竟事业的向往，启迪作者走上科学探索的道路。