《红楼梦》第7课时：体会主题 学写综述 （导学案）-【上好课】高一语文同步备课系列（统编版 必修下册）

第7课时：体会主题 学写综述（导学案） ——体会《红楼梦》的主题 学习目标 1.梳理和把握对《红楼梦》主旨的研究论述，深入体会作品的思想意蕴，提升语文素养。 2.研读《红楼梦》主题的多样性和艺术性，辩证看待原著主旨，提高批判性思维能力。 3.探讨综述的要素与规则，形成撰写综述的理性认识，写作一篇综述。 学习重难点 1.重点：辩证看待《红楼梦》主旨，深入体会作品的思想意蕴。 2.难点：探讨综述的要素与规则，学写综述，表达自己的观点。 学习过程 第一课时 1课时。学习过程 课前学习任务：查找关于《红楼梦》主题的研究论述 下面两个任务，同学们根据自己阅读《红楼梦》的实际情况，选择其中之一完成。 任务1：（对《红楼梦》阅读不够深入的同学选做）查找关于《红楼梦》主题的研究论述，用“ （《红楼梦》研究者）从《红楼梦》中读出了 （主题）”格式进行梳理，并填写下面表格。 序号 《红楼梦》研究者 主题倾向 示例 胡适、俞平伯 作者身世说 1 2 3 4 任务2：（较为充分的阅读了《红楼梦》且有兴趣深入研究的同学选做）查找关于《红楼梦》主题的研究论述，进行整理，形成条理性资料，填入下面的表格中。 序号 主题倾向 相关研究论述 回目举例 示例 作者身世说 胡适《红楼梦考证》、俞平伯《红楼梦辨》等。 第1—5、13、16回 1 2 3 4 课中学习任务一 深入体会《红楼梦》主题 1.请任选表格中的一种“主题倾向”，简要概述你查找的研究论述情况。（可以分小组整理，然后交流分享） 2.你赞同哪一种主题倾向？请结合自己的认识，深入研读《红楼梦》相关章回，谈谈你的理解。 3.交流研讨：按“我从《红楼梦》中读出了 （主题）”的格式，说说自己对《红楼梦》主题的理解。 课中学习任务二 学写综述 1.结合自己查找、梳理《红楼梦》主题的研究论述的学习过程，谈谈什么是综述。 2.阅读《论<红楼梦>主题的复合性》（见“推荐学习资源”），对这篇关于《红楼梦》主题的综述进行点评，体会综述写作要求。