7.1 立足职场有法宝 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

法律 与 生活 民法 第一单元 民事权利与义务 第二单元 家庭与婚姻 第三单元 就业与创业 第四单元 社会争议解决 第一课 在生活中学民法用民法 第二课 依法有效保护财产权 第三课 订约履约诚信为本 第四课 侵权责任与权利界限 第五课 在和睦家庭中成长 第六课 珍惜婚姻关系 第七课 做个明白的劳动者 第八课 自主创业与 诚信经营 第九课 纠纷的多元解决方式 第十课 诉讼实现公平正义 劳动法 诉讼法 教材知识脉络 第一框 立足职场有法宝 第三单元 就业与创业 第七课 做个明白的劳动者 【学习目标】1、政治认同：通过案例分析，明确劳动法的基本原则，增强对我国法律保护劳动者合法权益的政治认同意识。2、法治意识：通过自主学习，理解签订劳动合同的重要性，增强法治意识。3、公共参与：通过情景分析，阐明签订劳动合同应遵循的原则，提升公共参与能力。【学习重难点】1、学习重点：了解签订劳动合同的重要性，阐明签订劳动合同应遵循的原则。2、学习难点：明确劳动法的基本原则，阐明签订劳动合同应遵循的原则，提升公共参与能力。 预习提纲 1、国家是如何保障劳动者的权利和义务的？ 2、什么是劳动者，劳动法的作用？ 3、劳动法的基本原则有哪些？ 4、什么是劳动合同？签订劳动合同的意义是什么？ 5、劳动合同的内容包括哪些？签订劳动合同需要遵循的基本原则有哪些？ 6、劳动合同的有效及无效情形？ 一、法律守护劳动者 （1）宪法规定，公民有劳动的权利和义务。 （2）其他法律法规： （3）建立劳动法律体系的意义 ①为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障； ②有助于健全劳动关系协调机制，构建和谐劳动关系； ③促进了广大劳动者实现体面劳动、全面发展。 体面劳动是指通过促进就业、加强社会保障、维护劳动者基本权益，以及开展政府、企业组织和工会三方的协商对话，来保证广大劳动者在自由、公正、安全和有尊严的条件下工作。 1、法律保障： （一）、国家保障劳动者权利与义务 为了实现宪法赋予公民的劳动权利，我国制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规。 2、国家保障 （1）国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。 （2）国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练。 就业是最基本的民生。 要突出就业优先导向，加强财税、金融等政策对稳就业的支持，加大促就业专项政策力度。落实和完善稳岗返还、专项贷款、就业和社保补贴等政策，加强对就业容量大的行业企业支持。 预计今年高校毕业生超过1170万人，要强化促进青年就业政策举措，优化就业创业指导服务。 扎实做好退役军人、农民工等群体就业工作，加强对残疾人等就业困难人员帮扶。 分类完善灵活就业服务保障措施，扩大新就业形态就业人员职业伤害保障试点。 坚决纠正各类就业歧视，保障农民工工资支付，完善劳动关系协商协调机制，维护劳动者合法权益。 适应先进制造、现代服务、养老照护等领域人才需求，加强职业技能培训。---2024年政府工作报告 （二）、劳动法 劳动法调整劳动者与用人单位在劳动过程中发生的社会关系，即劳动关系。 1、劳动法的调整对象 劳动关系 劳务关系 主体资格不同 主体地位不同 ≠ 劳务关系 ≠民事法律关系 涉及主体 调整对象 双方主体具有特定性的，即一方是用人单位，另一方必然是劳动者（自然人）。用人单位是指与劳动者建立起劳动关系的国家机关、事业单位、社会团体、企业、个体经济组织或民办非企业（如民办幼儿园） 劳务关系的主体类型较多，其主体不具有特定性，可能是两个平等主体，也可能是两个以上的平等主体；可能是法人之间的关系，也可能是自然人之间的关系，还可能是法人与自然人之间的关系 劳动者与用人单位双方地位不平等，不仅存在财产关系，还存在着领导与被领导的行政隶属关系。劳动者作为用人单位的成员，除提供劳动之外，还要接受用人单位的管理，遵守其规章制度，从事用人单位分配的工作和服从用人单位的人事安排等。反映的是一种稳定、持续的生产资料、劳动者与劳动对象相结合的关系 双方是平等的民事权利义务关系，劳动者提供劳务服务，用人单位支付劳务报酬，彼此之间只体现财产关系，不存在行政隶属关系。且二者关系往往呈“临时性、短期性、一次性”等特点。 2、劳动者： “文艺、体育单位经未成年人的父母或者其他监护人同意,可以招用不满16周岁的专业文艺工作者、运动员。 完全民事行为能力人：成年人(18周岁以上的自然人) 16周岁以上且以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人 （2）要求： 是指具有劳动能力、以从事某种社会劳动获得收入为主要生活来源、在用人单位的管理下从事劳动并获取劳动报酬的人。 （1）含义： 劳动法规定：劳动者应当达到法定就业年龄，除特殊情况外，禁止用人单