3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

青春有格 1 思维导图 这是我们熟悉的田字格，由这个“格”你会联想到什么？ “格”的内涵 田字格---用于规范汉字书写格式的模板，对汉字书写起规范引导的作用。 3 你如何理解这些语句中的“格”？ “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” ----规格、标准、方式 “言之有物，而行之有格也” --品格、格调 “道之以德，齐之以礼，有耻且格” ---正义正道改正 格：标准、规格、品格、格调 青春有格：指青春也需要规范和引导，青春要张扬，张扬要有度，青春要自由，自由也要引领和约束。 什么是“行己有耻”（含义）？ 孔子说：“行己有耻”。意思是说一个人行事， 凡自己认为可耻的就不去做。 抵制劣迹艺人，严禁随意复出 中国演出行业 管理办法规定，根据演艺人员违反从业规范情节轻重及危害程度，协会将监督引导会员单位在行业范围内分别实施1年、3年、5年和永久等不同程度的行业联合抵制，并协同其他行业组织实施跨行业联合惩戒。 思考：为什么要做出上述规定？这是对艺人们提出哪些要求？ “抵制劣迹艺人”：因为“劣迹艺人”批乱了共扶序并造或悬方形响，违背了伦理道德，违反了公序良俗！这警示艺人要提高自己的道德素养。要知廉耻,懂荣辱，有所为,有所不为。不断提高辨别“耻”的能力 阅读感悟 卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事，把其生活中违背道德的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。 这件事告诉我们什么道理？ “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 思考： 你认为还有哪些规则需要遵守？ 纪律、规章、法律、道德。 探究与分享p28 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以 的。你如何看待 这一观点？为什么？ 在我们的生活中除了要遵守道德、法律等规则以外，我们还要遵守纪律、规章制度等规则来约束自己的行为。对于这些规则的约束，不管我们的行动是否被发现我们都应该遵守。 “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。P28三、3（最后一句） 如何做到“行己有耻”？ ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②要有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求； 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程； 是一种美好的、永不言弃的精神状态。 “止于至善”的内涵： 生活中怎样才能做到 “至善”？ 活动:身边的榜样 小强参加了微公益志愿者团队，每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。一敬老院给学校发来一封感谢信，学校号召大家向小强学习。对此，几位同学有如下议论： 小明说：做好事，就要做那些惊天动地的大事，到敬老院做义工微不足道。 小刚：他能坚持一辈子?我才不相信呢！ 小红：虽然我没做过，不过小刚能做到，我也可以试试。 小兰：小强真棒，换成我，不一定能做到。 思考并交流： （1）你如何看待上述同学的议论？ （2）面对学校的号召，你会怎么做？ 活动小结 （1）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；小明、小刚的观点是片面的，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，只要去做，每个人都可以做到；小红的观点是正确的，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中我们应该积极寻找“贤”，将他们作为榜样，向他们学习。 （2）我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，为建设和谐校园、和谐国家贡献我们的力量。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 榜样 关键词： 向他学习，看齐。 榜样有什么作用呢 ？ ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量 。 如何做到止于至善？ ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ④去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 行己有耻 青春有