第4单元分数的意义和性质经典题型检测卷-数学五年级下册苏教版

第4单元分数的意义和性质经典题型检测卷-数学五年级下册苏教版 一、选择题 1．下列分数中，与大小相等的分数是（    ）。 A． B． C． D． 2．大于小于的分数有（    ）。 A．1个 B．2个 C．3个 D．无数个 3．的分母加上24，要使分数的大小不变，下面说法错误的是（    ）。 A．分子加上10 B．分子乘3 C．分子扩大到原来的3倍 D．分子加上24 4．一种游戏的规则是：先旋转转盘，如果指针箭头停在3的倍数的位置，就可以从盒子里摸出一个珠子，如果摸到黑色珠子就能得到奖品。东东玩一次，他旋转转盘后，箭头所在位置和盒子里珠子的情况如下图所示，下面说法合理的是（    ）。 A．他不可能得到奖品 B．他得到奖品的可能性小 C．他得到奖品的可能性大 D．他一定可以得到奖品 5．把一根5米长的绳子对折再对折，每段是全长的（    ）。 A． B． C． D． 6．陈立和李刚两人加工零件，陈立10分钟加工了8个，李刚15分钟加工了13个，比较两人加工的速度，结果是（    ）。 A．李刚快 B．陈立快 C．一样快 D．无法确定 二、填空题 7．（填小数）。 8．在（    ）里填“＞”“＜”或“＝”。 ( )                            ( )3                            ( )0.55 9．在括号里填最简分数。 25秒＝( )分   250千克＝( )吨 8分米＝( )米   70平方厘米＝( )平方分米 10．山阳小学乒乓球队买了4盒乒乓球，每盒10只，把这些乒乓球平均分给8个小组，每个小组分得盒，是（    ）只，每个小组分得的乒乓球占总数的。 11．把一根3米长的木料锯成相等的5小段，每段是这根木料的，是米。 12．五年级一班学生中，会打乒乓球的占，这里是把( )看作单位“1”，平均分成了( )份，会打乒乓球的学生占( )份。 三、判断题 13．一根绳子连续对折三次，每段是全长的。( ) 14．做30个仰卧起坐，甲用了分钟，乙用了分钟，丙用了0.9分钟，速度最快的是丙。( ) 15．和都是最简分数。( ) 16．的分子减去4，分母减去6，分数的大小不变。( ) 17．10个比5个大。( ) 四、计算题 18．把下面的假分数化成整数或带分数。                                                                           19．判断每组的两个分数是否相等，并说明理由。 和    和    和 五、解答题 20．一个分数用2约了一次，又用5约了两次得，原来这个分数是几？ 21．加工一个零件，李师傅要用小时，王师傅要用45分钟，谁做的快？为什么？ 22．妈妈买了一个西瓜，弟弟吃了这个西瓜的，姐姐吃了这个西瓜的。姐弟俩谁吃的多？ 23．把两根大小长短都一样的木料分别锯成3段和6段，锯成3段所用的时间是锯成6段所用时间的几分之几？ 24．学校图书馆买来5箱图书，一共300本，平均分给12个班。每个班分到多少本图书？每个班分到几分之几箱？ 25．有两箱橘子都是25个，从甲箱中取出5个放到乙箱中，这时乙箱中的橘子的个数是两箱橘子总数的几分之几？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【分析】把各选项中的分数能约分的约成最简分数，再与比较，找出与大小相等的分数即可。 把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。 【详解】A．＝＝ ＝，所以与大小相等，符合题意； B．≠，所以与大小不相等，不符合题意； C．＝＝ ≠，所以与大小不相等，不符合题意； D．≠，所以与大小不相等，不符合题意。 故答案为：A 2．D 【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 根据分数的基本性质，把两个分数的分子、分母分别乘2、3、4…可以得到无数个大于小于的分数；据此解答。 【详解】＝＝＝… ＝＝＝… 则大于而小于的分数有、、、、、…； 所以大于小于的分数有无数个。 故答案为：D 3．D 【分析】根据分数的基本性质，分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，据此确定分母扩大的倍数，进而确定分子的值，最后求出分子应乘几或加上几。 【详解】（12＋24）÷12 ＝36÷12 ＝3 5×3－5 ＝15－5 ＝10 则要使分数的大小不变，分子应乘3，即分子扩大到原来的3倍或分子加上10。 故答案为：D 4．B