2024届高考语文写作指导：作文审题立意

跑题作文，内容在四等打分，表达最高在三等打分，发展等级不给分。即15分以下打分。 一篇跑题作文会给多少分 2024高考作文审题立意分析 2024高考作文备考 漫画作文审题立意 2016年卷Ⅰ 考情分析 2019年卷Ⅲ 2021年新Ⅱ 2010年卷Ⅰ （一）漫画定义 漫画就是用简单而夸张的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。 取材于社会现实，具有强烈的时代感、现实性； 运用夸张、比喻、象征等手法 ； 讽刺、批评或表扬某些人和事 。 （二）漫画特征 二、漫画的基本知识与命题形式 漫画审题立意方法 审题方法 1、看主体 2、看文字 3、看细节 4、看变化 漫画内容看分明， 描述要有逻辑性。 材料由两幅漫画组成。在第一幅漫画中,一位男孩得了100分,被亲了一口,笑容满面;另一位男孩得了55分,挨了一巴掌,哭丧着脸。在第二幅漫画中,原先得了100分的男孩考了98分,挨了一巴掌,哭丧着脸;原先得了55分的男孩考了61分,却被亲了一口,笑容满面。 （二）写什么？ 二、看懂漫画，找准立意角度 1、联系现实，反映现实中什么问题。 2、确定作者的情感倾向。 3、明确立意。 就“分数”变化呈现的意义来解读。一个孩子受到奖励或惩罚的原因就是考试成绩的高低。考试分数上升了就受到奖励,反之就受到惩罚。反映出我们的教育评价中的一个突出问题——“唯分数论”,不论是家庭、学校,还是社会,都存在着这种“唯分数论”的现象。据此可立意为: ①唯分数论要不得;②教育怎能分分计较;③评价应有多元性。 第二个层面：就漫画所呈现的现象来解读。 从两幅图的横向比较，98分的受到批评，61分的得到奖励，据此可以立意为： 1、奖惩不能优劣错位 2、奖惩必须要考虑标准的一致性。 奖励就是吻痕，惩罚就是巴掌印，据此可以立意为： 简单粗暴的奖惩观值得反思 有可能出现的错误立意： 1、学校和一些用人单位就应有奖有惩 2、因材施教，对一些程度好的学生就该严格要求，对一些程度差的学生就应及时鼓励。 这幅图画对我们的心理健康和心灵成长有启示意义。请就此写一篇文章，表达你的观点和思考。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 分析画面确定立意 ①找对象：一根树枝上有一些石榴叶和两个石榴果（主体：石榴果） ②抓细节：右侧是一个大的、已经撑开了坚硬的外壳、成熟的石榴，露出了石榴的果粒；左侧是一个还有石榴花、正在发育、未成熟的小石榴。 对于漫画中的石榴来说，结出累累硕果，是成熟的标志。而想要结出硕果，却也需要其经历一段艰苦的成长历程。因此，经历奋斗获得令人快慰的成功，或许是一种成熟的标志。 2 正确理解文字，“自己”“想开了” “想开”的意思是“看开”，在成长过程中要有豁达释然的心态，是一种成熟的标志。 “想开”，开，是绽放，“自己想开”是自己主动学会成长，我们有了自己的理想、目标、追求的时候，就有了内驱力,这就是成熟的标志。 联系自身，谈一谈什么让自己不释然？ 没有内驱力会怎么样？ 联想类比，由此及彼地对接现实 同学在背后说我坏话，要么抑郁怀疑人生，要么愤怒兵戈相向，成熟的做法是坦然视之，人生常态“谁人背后不说人，谁人背后不被说 ”；成熟的做法是豁达释然，听到别人的议论，有则改之，无则加勉。 当红顶流的明星，面对网暴者的口诛笔伐，唇枪舌剑，如果没有想开了的心态，很容易抑郁而终。想开以后，让自己成熟起来，冷静面对，以不变应万变，流言终会不攻自破。待到那时，破茧化蝶，凤凰涅槃，内心更加强大。风雨不动安如山。 观古览今，揠苗助长者不计其数，在家长强制的“催熟”下，多少早早被“劈开”的石榴上演了“小时了了，大必未佳”的悲剧？急功近利者，不顾自己浅薄的见识与未丰的羽翼而半路折腰。不断上演仲永之伤，令人唏嘘。 参考立意： 1成熟的人，能笑着闯过困境。 2.懂得付出才有收获才算成熟。 3学会主动成长，鸡蛋从内打破是生命，从外打破是食物。 （2021全国新高考II卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 【注】描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 画面内容 漫画材料由连环的四格组成，均有文字释义，将中国书法艺术中“人”字的描红规则与做人的道理结合，运笔的三个阶段分别暗喻人生旅途的三个阶段，或者说为人处世的三种智慧，突出了漫画教育、规劝的醒世功能。 前三幅漫画，依次展现“人”字描红运笔的三个阶段，以上每一笔都写到位，就有了