第1-3单元课内阅读精选题2023-2024学年语文六年级下册统编版

2024-04-02
| 7页
| 188人阅读
| 2人下载

内容正文:

第1-3单元课内阅读精选题2023-2024学年语文六年级下册统编版 阅读《北京的春节》选段。 ①按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天,家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会的一种自傲的表现--这种粥是用各种米,各种豆,与各种的干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥,而是小型的农业产品展览会。 ②腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,而醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京,过年时,家家吃饺子。 ③从腊八起,铺户中就加紧上年货,街上增加了货摊子--卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等,他们都是只在这一季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里,吆喝的声音也比平时更多更复杂,其中也有仅在腊月才出现的,像卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。 ④孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮--例如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿--风筝、空竹、口琴等,和年画, ⑤孩子们忙乱,大人们也紧张。他们须预备过年吃的喝的用的一切,也必须赶快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万象更新的气象。 1.读文中第③段,说说街上卖春联的、卖年画的、卖蜜供的是什么时候才会有的(   ) A.腊月,过年前 B.正月,过年后 C.从年头到年尾,什么时候都有 2.文中引用“腊七腊八,冻死寒鸦”,其作用是(   ) A.介绍这是北京的老规矩。 B.说明腊七腊八冷死了很多乌鸦。 C.突出腊七腊八是一年里最冷的时候。 3.根据文中内容,在腊八这天人们要做的两件事是(   ) A.熬腊八粥,家家吃饺子 B.熬腊八粥,泡腊八蒜 C.买杂拌儿,买爆竹 4.文中写的事,有的详细,有的简略。下面概括正确的是(   ) A.详写孩子们买年货;略写大人们买年货。 B.略写孩子们买年货;详写大人们买年货。 C.孩子们买年货和大人们买年货,都略写。 课内阅读。 ①饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音,因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。 ②“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?” 1.“不可靠”在文中的意思是 2.“看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?”改陈述句是(    ) A.看羊还不够资格的八儿,能设什么法来反抗。 B.看羊还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗。 C.看羊还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗吗? 3.“这奇怪的东西”指的是 。 4.选文第二段是对人物的 描写,写出了八儿焦急的心情,表现了八儿是个天真可爱的孩子。 1.课内阅读 鲁滨逊漂流记(节选) ①总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。 ②现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式,尽可能把一切安排得舒舒服服。 (1)在选文中找出下列词语的近义词。 安慰— 眺望— (2)选文中画横线的句子理解最恰当的一项是    。 A.把坏处和好处对照起来看,再坏的事情最终一定能变成好事,想到曾经美好的事物,就会给人带来安慰。 B.把坏处和好处对照起来看,能使自己理眢地面对现实,从绝望中看到希望,得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。 (3)从语段中,我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人? (4)从鲁滨逊战胜种种困难的经历中,我们获得了许多启示。想一想,你在生活中遇到过哪些困难或烦恼?你是怎么做的? (5)《鲁滨

资源预览图

第1-3单元课内阅读精选题2023-2024学年语文六年级下册统编版
1
第1-3单元课内阅读精选题2023-2024学年语文六年级下册统编版
2
第1-3单元课内阅读精选题2023-2024学年语文六年级下册统编版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。