期中阶段调研卷-数学六年级下册苏教版

标签:
普通文字版答案
2024-04-02
| 20页
| 194人阅读
| 1人下载

内容正文:

期中阶段调研卷-数学六年级下册苏教版 一、选择题 1.要表示某学校各年级女生人数与全校所有女生人数之间的关系,应绘制(    )统计图。 A.条形 B.折线 C.扇形 D.无法确定 2.六(1)班选举班长,选举投票结果如下表。下面__________图表示了这一结果。 赵倩 12 李娟 24 乐乐 6 张玲 6 A.   B.   C.   D.   3.把一个圆柱体削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是剩下的(    )。 A. B. C.2倍 D. 4.一个圆柱的侧面展开是一个正方形,这个圆柱的底面直径是m厘米,那么圆柱的高是(    )厘米。 A.m B.πm C.2πm D.无法确定 5.下面有几句话是正确的?(    ) ①圆柱体的体积与圆锥体的体积比是3∶1。 ②一个圆锥的底面半径扩大3倍,高也扩大3倍,那么它的体积就扩大9倍。 ③长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积都可以用“底面积×高”来计算。 ④如果圆锥的体积是圆柱体积的,那么圆锥和圆柱一定等底等高。 ⑤一个圆柱从侧面观察是一个正方形,那么它的底面直径和高相等。 ⑥将甲班人数的调入乙班后,两班人数相等,原来甲、乙两班的人数比是4∶3。 A.2 B.3 C.4 D.5 6.三角形的高把底分成1∶3两段(如图)。三角形①和原来大三角形面积的比是几比几?(    ) A.3∶1 B.1∶3 C.1∶4 D.4∶1 二、填空题 7.有2元和5元的人民币共30张,合计75元,则面值2元的人民币有( )张,面值5元的人民币有( )张。 8.专业人员对华茂小区家庭装修污染情况做调查的结果如图所示,其中重度污染的有40户。轻度污染的户数所占的扇形圆心角是90°,轻度污染的有( )户。重度污染量、优良、轻度污染户数比是( )∶( )∶( )。 9.如果(a、b、c均不为0),那么9a=( ),b∶c=( )∶( )。 10.一个手机配件长8毫米,画在图纸上量得长40厘米,这幅图纸的比例尺是( )。 11.一幅地图的线段比例尺是,那么图上1厘米表示实际距离是( )千米,将这个线段比例尺改写为数值比例尺是( ),如果在图上量得盐城到响水的距离是2.5厘米,则盐城到响水的实际距离是( )。 12.一个高3分米的圆锥形容器中装满了水,将水倒入一个和它等底等高的圆柱形容器中,水的高度是( )分米。 13.等底等高的圆柱形铁块比圆锥形铁块体积多48立方厘米,圆柱的体积和圆锥体积一共( )立方厘米。 14.把一个圆柱体的侧面展开,得到一个长6.28cm,宽3cm的长方形,这个圆柱体的侧面积是( )cm2,当高是3cm时,体积是( )cm3。 三、判断题 15.林老师想要了解五(1)班某个同学近几次考试的成绩,并了解该同学的进步或退步情况,选择条形统计图最合适。( ) 16.两个圆柱的表面积相等,那么它们的体积也相等。( ) 17.把一个圆柱的底面半径和高都扩大到原来的3倍,体积也扩大到原来的9倍。( ) 18.某班男、女生人数比为,男生占全班人数的。( ) 19.图上1厘米表示20千米比例尺是1∶2000000厘米。( ) 四、计算题 20.直接写出得数。                                                                     (    ) 21.求x的值。 x÷=               =          x∶3.25=∶ 22.求如图图形的体积。(图中单位:厘米)取3.14。 五、解答题 23.下图是城北生态园里青瓜、青椒及西红柿三种蔬菜种植面积的扇形统计图。    (1)已知青椒的种植面积为126平方米,三种蔬菜种植的总面积是多少平方米? (2)青瓜的种植面积是多少平方米?西红柿的种植面积比青椒少百分之几? 24.目前我国已与152个国家签署了共建“一带一路”合作文件,其中“一带”沿线国家有18个,与非沿线国家的比是6∶29;“一路”沿线有37个国家。此外,“一带一路”交汇处还有一些国家。非沿线国家有多少个?“一带一路”交汇处有几个国家? 25.在一幅比例尺为1∶400的图形上量得一间长方形的阶梯教室的周长是14厘米,宽是长的,这间阶梯教室的实际面积是多少平方米? 26.实践活动课上,小刚在学校旗杆旁立一根1米长的木条,量得木条的影长是4分米,同时量得旗杆的影长为2米,学校旗杆高度是多少米?(用解比例方法) 27.大厅有一根圆柱形柱子,高5米,底面周

资源预览图

期中阶段调研卷-数学六年级下册苏教版
1
期中阶段调研卷-数学六年级下册苏教版
2
期中阶段调研卷-数学六年级下册苏教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。