第2课古代世界的帝国与文明的交流课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课程标准：了解古代文明的扩展，认 识各大帝国的区域性影响。掌握不同 文明之间的早期联系，感悟文明交流 对促进人类社会整体进步的重要性。 一、古代文明的扩展 PART ONE ○问题情境 请同学们结合教材内容及所学知 识，指出古代文明扩展的背景条 件有哪些? 概况如何?有何影响? (1)人类最初的文明状态：人类最初文明出现在欧亚非 大陆的若干地区，相互之间联系甚少； (2)农耕文明区具备扩张的潜能：农耕文明区比较发达 的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织 和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 L、背景 (1)古代埃及的扩展 前3500兴起 ，约公元前 3100年埃及初步实现统一，由 于南部深谷的阻隔，古代埃及文 明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。 埃及文明鼎盛时期(公元前15 世纪),势力曾达到两河流域 ， 并与西亚地区的大国争霸。 三角洲 下埃及 ○孟斐斯 裂 也 场 2、 概况： 约公元前3000年埃 及古王国疆域 约公元前3000年 埃及古王国都城 公元前15世纪图特摩 斯三世时的埃及疆界 金字塔 上埃及 帝王谷◎底比斯 埃 及 阿 拉 伯 小 亚 细 亚 利 比 亚 何 (2)古代西亚的扩展 ①古巴比伦王国公元 前18世纪，首次实现了 两河流域的统一，把势力 伸展到地中海东岸； ②亚述帝国不仅统一了 整个两河流域地区和小亚 细亚的一部分，而且一度 征服埃及。 公元前18世纪的古巴比伦王国 丽 确 酸 陶 黑 阿 拉 伯 马座 助路抛冷 犹太 海 货 亚述帝国 美亚述 叙利重草顺 小亚细亚 加喜特人 伊朗 高原 阿摩利人 埃 兰人 尼尼微 o 续 什努那 6西顿 1.古代埃及和两河流域在统一以前，其历史的发展有许多相似 之处，各小国之间相互征伐的原因错综复杂，就战争目的而言， 下列可能不为人们所关注的是 C. 争夺劳动力 D. 争夺土地 解析 古代埃及和两河流域都是农耕文明，所以战 争的目的不是争夺市场。答案 B A.争夺水源 B. 争夺市场 达标训练 ①以移民方式扩大影响，利用组 织能力、航海技术和武器，向地 中海和黑海周边地区殖民。 ②在200左右的时间里，他们在 东起黑海东岸、西到西班牙的广 大地区建立了数量众多的城邦国 家。 (1)经济：工商业经济发展的需要； (2)政治：城邦政治斗争的产物； (3)地理：小国寡民，资源紧张人口过剩 (3)古希腊的扩展 叙拉古 雅 典 西西里岛 斯巴达 克里特岛 西 班 牙 科西嘉岛 那不勒斯 采用移民方式的主要因素： 公元前8一前6世纪的希腊 ● 古希腊人的重要殖民地 亚 洲 小 亚 细 亚 塞浦路斯岛 洲 欧 解析 古代埃及文明和西亚文明的扩张属于农耕文明 的扩张，希腊文明的扩张属于海洋文明的扩张，二者 体现的经济形态不同。 答案 D 3.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明 从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以移民和 殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩 展方式的主要因素是 A. 社会分工与生产效率 C. 社会组织与管理系统 ( ■) B.文明开化的程度 D.经济形态的影响 达标训练 PART TWO 二、 古代世界的帝国 ●问题情境 请同学们结合教材内容及所 学知识，指出各奴隶制帝国 的统治范围和主要制度? (2)主要制度 君主专制制度。国王是整个政权的 核心和最高主宰，他的权力被认为 来自神授。 地方实行行省制，行省总督和军事 长官相互监督和制约。建立了从中 央到地方比较完善的官僚体系和税 收系统。 飞疏比断 (1)统治范围 包括两河流域、埃及、小 亚细亚和巴尔干半岛北部 在内的广大地区，地跨亚 非欧三大洲。 1、 波斯帝国 (BC6 世纪 —BC4 世纪末) 餐 响 高 原g 的委加第 加沙。C邪撑微冷 巴比 增克拉提府 附属于波斯帝国的诸部落 度 度 格德洛西亚 米 拉 ◎瑛克巴塔纳 斯 苏 推 埃 兰 ◎波斯皮利斯 波 斯 断 ( 腊 斯巴达0 克里特岛 地 东吉安成 巴克待我 孟基斯 埃 及 开密什 《里述尼尼微 亚 P合易断 寒浦路斯命 海 西砚亿大享士革 推罗 : 利 中 海卡顿比勤 帕提亚 9数弗所 臀 阿里亚 叙利亚 勋 格 酸 卡尔马尼亚 德兰古亚那 利 比 网尔比勒 培克面位 毕布 询 加 马其顿亚历山大击败波斯 先后占领小亚细亚、埃及、两 河流域和伊朗高原，灭亡了波 斯帝