第八单元确定位置（单元测试）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版

第八单元测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、填一填。 (24分) 1. 竖排叫作( )，横排叫作( )。确定第几列一般从( )往( )数,确定第几行一般从( )往( )数。 2. 敏敏在教室里的位置用数对表示是(5，2)，她坐在第( )列第( )行，小丽在教室的位置是第4列第5行，用数对表示是( ，)。 3. 某学校为学生编学籍号，如一年级二班的张明是2019 年入学，学号23，他的学籍号是19010223。李想2016年入学，是四年级三班的学生，学号5，他的学籍号是( )。 4. 在教室里，小洋坐在第3列第4行，可以用数对(3，4)表示，那么小明坐在第5列第2行,用数对( , )表示。 5. 小华在教室里的位置用数对表示是(4，4)，他的正后桌小强的位置用数对表示是( , )。 6. 右图是一所小学的平面图。 (1)用数对表示假山、图书馆的位置，假山( , ) 、图书馆( , )。 (2)( )和( )处的列是相同的,处在同一行的是( )、( )和( )。 (3)欣欣从前楼到假山去玩，要向南走 ( )格，再向东走( )格。小文从草坪向东走了4格，又向北走了 2格,她走到了( )。 7. 五(1)班同学一共站了7列，每列人数相等。如果第7列最后一个同学的位置是(7，6)，那么这个班一共有( )人。 8. 一个正方形ABCD,点A所在的位置用数对表示是(1,1),点B是(5,1),点C 是(5,5),那么点 D的位置用数对表示是( , )。 二、判断。(对的打“✔”,错的打“×”)(5分) 1. 数对(3,2)和数对(2,3)表示同一位置。 ( ) 2. 数对(x,4)和数对(y,4)表示的位置在同一行。 ( ) 3. 在平面图中有一个直角三角形，肯定有两点在同一行或同一列上。( ) 4. 因为0表示没有，所以(0，2)这个位置不存在。 ( ) 5. 点A用数对表示是(3，4)，将点A向左平移2格，再向下平移1格，现在的位置是(5,3)。 ( ) 三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(10分) 1. 用数对表示位置(x,y),用x和y分别表示( )。 A. 行,列 B. 列,行 2. 奇奇的座位在第3列第2行，用数对(3，2)表示，明明坐在奇奇正后方的第一个位置上，明明的座位用数对表示是( )。 A. (4,2) B. (3,3) C. (3,1) 3. 如图，如果把三角形ABC向上平移2格，则顶点A'的位置用数对表示为( )。 A. (4,3) B. (3,0) C. (3,4) 4. 五年级二班同学的位置排了10列，每列人数相同，第10列最后一名同学的位置用数对表示是(10，6)，五年级二班共有( )人。 A. 36 B. 60 C. 无法确定 5. 如图是中国象棋棋盘的一部分，如果帅的位置是(5，1)，马的位置是(8，1)，那么车的位置是( )。 A. (2,2) B. (3,3) C. (3,2) 四、右图是平安街道的平面图。(10分) 1. 用数对表示游泳馆和市政府的位置。(2分)游泳馆( )市政府( ) 2. 图上位置(3,4)表示的是( ),位置(4,3)表示的是( )。 (2分) 3. 小宁从实验小学到公园，要向南走( )格，再向东走( )格。他从公园到游泳馆怎么走?(6分) 五、下面是四(3)班学生座位平面图。(16分) 1. 李华坐在第5列第2行，请你在图中用“△”标出李华的位置。用数对表示是( , )。(2分) 2. 王宏的位置是(2，4)，在图中是第( )列第( )行，在平面图中用“☆”标出王宏的位置。(2分) 3. 在平面图中分别用A、B标出(6,5)和(5,