6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

集体氛围对你有什么影响? 情境一：在小组合作学习中，我的视野更加开阔， 思维更活跃了。 情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生 活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我 也情不自禁地大声朗读起来。 小组讨论：视野开阔 寄宿生活：生活自理 集体读书：热爱阅读 · 。 AA1AAAAAA0A00 AWB RH RN HWRTRR 第三单元在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第二框 集体生活成就我 1、 知道集体生活涵养我们的品质。可以 培养我们负责任、人际交往的态度和能力。 2、 知道个性发展与集体的关系，懂得如 何在集体中发展个性。 3、 树立集体意识，积极融入集体生活。 学习目标 1、 在集体中涵养了你哪些品格?怎 样在集体中涵养品格? 2、 怎样在集体中发展个性? 活动一：自主学习 活动二：说一说 1、 你在班集体中承担了什么任务?有些什么收获? (1)我是班长，我要 …… (2)我是小组长，我要 …… (3)我是课代表，我要 …… (4)我是体育委员，我要 …… (5)我是学生会宣传部长，我要 …… (6)我是 … … ,我要 … … ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任 感，做有担当的人。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 基本能力 语言表达能力、 理解能力、 沟通能力…… 基本态度 理解、平等 接纳、尊重 真诚、宽容…… 2、 集体生活中，人际交往需要哪些品质和能力? 活动二：说一说 人际交往 (1)亮亮是少数民族，不吃猪肉 表示理解和尊重 (2)关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 (3)王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他， (4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 说一声“没关系” d T d J 活动二：说一说 3、 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做 ? 在集体中;每个人来 自不同的家庭有不 同的生活经历和性格 特点我们在交往中 学会彼此接纳尊重 理解和包容;学会友 好 相 处 ° 集体生活可以 培养我们人际 交往的基本态 度和能力。 集体生活可以培 养我们负责任的 态度和能力。 集体生活可以培 养人际交往的基 本态度和能力。 在集体中涵养哪些品格? NAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAn n DnD O AA 个人是否圆满，是由 个人跟周围世界的交往与联 系是否圆满决定的。 ——苏霍姆林斯基 个性和集体融合起来， 不会失去个性，相反只有在 集体中，个性才能得到高度 的觉醒和完善。 ——法 巴比塞 集体生活为 我们搭建起 与他人、与 周围世界交 往的平台。 在这个平台 上，我们展 示自己的个 性，发展自 己的个性， 不断认识和 完善自我。 你是怎样理解上面这两句名言的? 活 动 三 ： 名 言 欣 赏 AAAAAAAAAAAAAAAAAA 4AAAA 情景二 有的同学说我小心眼儿踢球不 带我，我很伤心，后来我调整 了自己，现在我已经是班级足 情景一 我是一个完美 主义者，处处 想争第一，如 果考试成绩不 理想，我就会 情绪低落，甚 至大病一场。 情景三 我喜欢读书，擅长写 作和演讲，班级成立 了文学社，我担任社 情景四 我是乐观 主义者。 我每天都 给大家带 来欢乐。 活动四 ： 情景分析 长，与同学共同进步。 球队的队员了。 品 3 d 同学一好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利 于自己健康成长；同学二能够在与他人交往中调整自己，积极 融入