6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第六课“我”和“我们” 集体生活成就我 自主学习 1.在集体生活中能涵养哪些品格? 2.怎样在集体生活中涵养品格? 3.集体生活对于个性发展的重要性? 4.怎样在集体生活中发展个性? 探究一：在集体中涵养品格 在你的家庭中、班级中扮演着哪些角色?这些角色需要承担什么样的责任 ? 子女 班级成员 班长 我在集体中：不同的角色不同的职责 1.我是班长，我的职责是……,我的收获…… 2.我是组长，我的职责是……,我的收获…… 3.我是英语课代表，我的职责是……,我的收获…… 4.我是体育委员，我的职责是……,我的收获…… 5.我是宣传委员，我的职责是……,我的收获…… 6.我是……,我的职责是……,我的收获…… 探究点一 ：在集体中涵养品格 探究与分享P59: 元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的? 是。可以从元元信中“担任黑板报主编后，征稿、催稿、 编辑、版面设计……我忙的不亦乐乎”这句话看出来。 担任黑板报主编，培养和锻炼了元元负责任的态度和能 力；元元体验到了承担责任， 做有担当的人带来的充实的 生活；培养了元元主动与同学交流、合作等人际交往的能 力； 元元的性格比以前开朗了。 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面? 1.在集体生活中能涵养哪些品格? ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 2.怎样在集体生活中涵养这些品格呢 ? (1)不同的角色， 承担不同的职责，认真做事，体 现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 接纳、尊重 语言表达能力、 理解、宽容 理解沟通能力、 ·· ■ ■ ■ ■ 2.怎样在集体生活中涵养这些品格呢 ? (2)在交往中要学会彼此接纳、尊重和 包容，学会友好相处。 1.在集体生活中能涵养哪些品 格 ? ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 基本态度 基本能力 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做? (1)亮亮是少数民族，不吃猪肉 表示理解和尊重 (2)关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 (3)王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 (4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 宽容，说一声“没关系” 小结： 1.在集体生活中能涵养哪些品格 ? ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态 度和能力。 2.怎样在集体生活中涵养这些品格呢 ? (1)不同的角色， 承担不同的职责，认真做事，体现自 己的价值，体验责任感，做有担当的人。 (2)在交往中要学会彼此接纳、尊重和包容，学会友好 相处。 所谓个性就是一个人在思想、性格、 品质、意志、情感、态度等方面不同 于其他人的特质，这个特质表现于外 就是他的言语方式、行为方式和情感 方式等等，任何人都是有个性的，也 只能是一种个性化的存在，个性化是 人的存在方式。 在集体中发展个性 取经团队中谁的变化最大? 孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终变成了斗战胜佛。 结合本课知识回答：孙悟空由桀骜不驯到最后被封 为斗战胜佛，告诉我们什么道理? 在集体中可以发展个性 名著畅谈： 请你来说说《西游记》中师徒四人各自个性特点 憨厚，忠心耿耿，不象孙悟空 那么叛逆，也不象猪八戒那 样花痴不改，正直无私，任 劳任怨，从不左顾右盼，谨守 佛门戒律。 唐僧：慈悲为怀、心慈面软，善 恶不分崇信佛法、严守戒律、 目标明确、立场坚定、勇往直前 足智多谋、敢于斗争、藐 视一切封建权威的叛逆精 神，见义勇为，打抱不平， 不畏强权。 性格温和，憨厚单纯，力气 大，好吃懒做，爱占小便宜， 爱贪图女色，自私自利，好 进谗言 3、 集体生活对个性发展有什么重要性? (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界 交往的平台。 4、 怎样在集体中发展个性呢? ①在这个平台上，我们展示 自己的个性，发展 自己的个 性，不断认识和完善自我。 个人是否完满，是由个人跟周围世界 的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 探究与分享P60: 同学甲：好 胜心强，过于追 求完美，不善于调节情绪的 个性特点，会让他在挫折面 前经受不住打击，无法在集 同学乙：及时调整自己的 “小心眼”, 养成宽容、 大度的品格，不断发展自己 的个 性 ，有利于健康成长； 工号文RC 小 NH J。 我同学丁：性格开朗，乐 每观 向 上 ，有利于健康成 长。 感 同学丙：善于发挥自己的特长， 能在集体中找到自己恰当的位 置， 有利于健康成长。 体中完善自己，不利于将来 学习和事业的发展。 属 > 分析