6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元在集体中成长 第六课"我"和"我们" 第一框 集体生活邀请我 学习目标 1、 集体的含义? P53-55 2、 如何理解集体的温暖? (如何感受集体 的温暖?) P54 3、 集体力量的来源? P55 4、 个人力量和集体力量的关系? P56 5、 集体力量对个人的成长有什么作用? (为什么说集体的力量是强大的?) P57 请你尽可能多地列举出你所知道的集体， 看谁说得又多又快。 属于集体的： 幼儿园、学校、班级、国家、军队、少先队、 共青团、舞蹈队、文学社、田径队等。 不是集体的： 大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公 交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。 快乐... 集体荣誉威 思考：集体=1+1+1+1+..吗? 他们有什么共同的特点? 真情感悟 用关键词描述你对集体生活的感受。 安全感 自 豪 感 归属感 安全 开心 关爱 温暖 集体是人们联合起来的有组织的整体 图片感悟：集体是什么? 1、 集体的含义? 集体是人们联合起来的有组织的 整体。 (P53) 是有共同的目标、分 工明确的整体。 (P55) 互 动 探 究 一：集体的温暖 小芳：真的有点 想老师和同学了， 还是早点开学好。 “家”的感觉：假期心情 开学了，见到老师和同学真高 兴!还是和同学在一起开心! 开学了，见到老 师和同学心情如 何? “家”的感觉： 回到学校 感受集体的温暖 说一说你在集体中感受温暖的几个事例，说 说你的感受。 当学习上遇到困难时，老师和同学们对我 的帮助会让我感受到温暖。 当我们班取得好成绩的时候，看到同学们 喜悦的笑脸，我会感到幸福。 2、 如何感受集体的温暖? (如何理解集 体的温暖?) (1)集体的联结度越高，个体感知到的集体的 温暖越多p53 (2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊 重和理解，获得安全感和归属感。 P54 (3)作为集体的一员，我们也散发着自己的光 和热，彼此传递关爱和温暖。 P54 (4)集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖 和力量，激励我们不断前进。 P54 我为班级而自豪 说一说你所在班集体在上一年获得的各项荣誉，说 说你当时的感受，谈谈你是如何帮助集体获得荣誉的。 集体荣誉感：当集体取得成绩时，我们会感到骄 傲和自豪，这就是集体荣誉感。 集体荣誉是集体成员 共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 (集体荣誉的 产生) 互 动 探 究 二：集体的力量 【以事说理】 曾经有一个国王，临死前把他的几个儿子 叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们 折，几个人一折筷子就断了。然后，国王又给 他们一人一把筷子，同样让他们折，这下，他 们谁也没有折断。这时，国王才语重心长地叮 咛他们，要他们弟兄几位以后一定要团结一心， 只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不 败之地。 谈谈看完材料后你的感受? 三个臭皮匠，当个诸葛亮 这 是 为 什 么 这 是 为 什 么 三个和尚没水喝 古语说： “千人同心，则得千人之力；万人 异心，则无一人之用。 ” 3.集体力量的来源? 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、 分工明确的整体。 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 众人划桨开大船 关于集体力量的谚语或俗语 1.众人种树树成林，大家栽花花才香。 2.众人一条心，黄土变成金。 3.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 4.众人拾柴火焰高。 5.智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集 体来，力量从团结来。 6.只要人手多，石磨挪过河。 7.鱼不能离水，雁不能离群。 8.集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。 ■ ——比尔·盖茨 这句名言告诉我们 什么道理? 我们要学会借助集体的力量，为自己的成 功之路添砖加瓦。 不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办 法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现 梦想。 (1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就 会变得强大； (2)个人的力量是有限的，但通过优化组合可以 实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力， 我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 4.集体力量与个人力量的关系? 2、 不是，比如不良的班风或者攀比的现象，会对 一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良 诱惑，走上违法犯罪的道路。 以上情境说明集体有怎样的力量? 这 些 力 量 都 是 正 面 的 吗 ? 请 举 例 说 明 。 1 情境— 七 年 级 ( 6 ) 班的活动组 、集体的力量是强大的，影响甚至改变一个人。 情 境 二 班里有几位同学常在一 织得有声有色， 同学们越来越 有热情， 就连生性内向、怯于