重庆市第八中学2023-2024学年高三下学期3月月考生物试题

第 1 页 共 8 页 重庆市第八中学 2024届高考适应性月考卷（六） 生 物学试 卷 注意事项： 1. 答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2. 每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3. 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分 100 分，考试用时 75 分钟。 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求 的。 1. 中国药学家屠呦呦从黄花蒿中发现并分离抗疟原虫有效成分青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖。疟原虫是单细 胞原生生物，主要寄生在人红细胞中，青蒿素可以干扰疟原虫线粒体膜以及食物泡膜的功能，阻断疟原虫从红 细胞摄取营养并形成自噬泡，自噬泡通过特定的囊泡转运途径不断排出虫体后造成胞浆流失而死亡。下列叙述 正确的是 A.青蒿素通过破坏黄花蒿细胞的线粒体膜来促进其合成和释放 B.寄生在红细胞中的疟原虫利用红细胞的核糖体合成各种蛋白质 C.疟原虫通过囊泡转运的方式排出自噬泡，这一过程需要蛋白质协助 D.人成熟红细胞无线粒体，故寄生在红细胞中的疟原虫是厌氧型微生物 2. 已知神经元突触小泡中的乙酰胆碱浓度比细胞质基质更高，其运输机制如 图 1所示。将突触小泡置于类似细胞质基质的溶液中进一步研究。下列推 测不合理的是 A. H⁺通过易化扩散的方式排出突触小泡 B.膜蛋白 A和 B作用时均会有构型变化且功能完全相同 C.适当降低溶液 pH可抑制乙酰胆碱进入突触小泡 D.加入适量 ATP水解酶抑制剂可抑制乙酰胆碱进入突触小泡 3.图 2为分泌蛋白的合成与其跨越内质网膜的共翻译转运图解，下列相关叙述不合理的是 A.新生肽在游离核糖体起始合成，图示内质网为粗面内质网 B. SRP与新生肽的信号序列结合后可能暂停了肽链的合成，脱离后肽链继续延伸 C. GTP参与了 SRP与 SRP受体结合的过程，其作用可能类似于 ATP的供能作用 D.肽链通过移位子作用切除新生肽的信号序列后进入内质网腔 4. 某研究性学习小组采集了甲、乙两种土壤小动物，在相同且适宜条件下进行 单独饲养和混合饲养，数量变化结果如图 3 所示：甲单独饲养时的数量变化 第 2 页 共 8 页 (a)、混合饲养时甲的数量变化 (b)、乙单独饲养时的数量变化 (c)、混合饲养 时乙的数量变化 (d)。下列说法正确的是 A.标记重捕法是调查动物类群丰富度的常用方法 B.在第 1~5天，单独饲养的乙呈“J”形增长，种内竞争逐渐减弱 C.在第 1~8天，甲种群数量逐渐增加，但出生率与死亡率的差值逐渐减小 D.种间竞争激烈是导致混合饲养的甲在第 10~12天增长缓慢的主要生物因素 5.肠易激综合征(IBS)是最常见的一种功能性胃肠病，主要症状为腹痛、腹胀和排便习惯改变等。皮质酮和促炎 细胞因子增多可能是 IBS发病的主要原因，其机制如图 4。下列说法正确的是 注：(+)表示促进，(-)表示抑制； CRH表示促肾上腺皮质激素释放激 素、ACTH表示促肾上腺皮质激素、CORT表示皮质酮。 图 4 A.长期应激导致 CRH分泌增加是神经调节的结果 B.神经中枢调节巨噬细胞的过程中体现了负反馈调节的机制 C.该病的发生仅涉及到神经—体液调节，与免疫调节无关 D.肠道活动还会受到神经的调节作用，交感神经兴奋会引起肠蠕动增强 6. 静息电位形成的离子机制为神经细胞膜对不同离子的通透性不同，当 离子透膜净流速为 0时膜电位保持不变。假设质膜只对 K⁺具有通透 性，当 K⁺向外的净扩散量为 0时，即 K⁺的平衡电位； 同理，Na⁺则向 内扩散形成 Na⁺的平衡电位。已知神经细胞膜中的钾漏通道在安静时 对 K⁺的通透性约为对 Na⁺通透性的 50~100 倍，且膜上还存在钠钾 泵，其工作原理如图 5所示。根据以上信息推测最合理的选项是 A.若提高细胞外液 K⁺浓度，其平衡电位绝对值将增大 B.若膜对 Na⁺的通透性增大，则静息电位绝对值将增大 C.若钠钾泵活动水平增强，则静息电位绝对值将增大 D.神经细胞的静息电位值等于 K⁺的平衡电位值 7. 剪接体主要由蛋白质和小分子的核 RNA 组成，能 对 mRNA 进行剪切修饰，其作用机理如图 6，下列 关于剪接体的说法，错误的是 A.剪接体作用于信使 RNA链中的磷酸二酯键 B.信使 RNA前体剪接前后嘌呤和嘧啶的比例不变 C.过程①需要的物质包括核糖核苷酸、RNA聚合酶 D.③中一条 mRNA链可结合多个核糖体以提高蛋白质合成速率 8. 水势即水的化学势，溶液的水势与溶质、压力、重力三方面有关。水从水势高处流向水势低处，纯水的水势 为