《扬州慢》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

新知导入 扬州自古以来就是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠万贯，骑鹤下扬州”之说。到了唐朝，扬州更是美丽繁华，让人醉生梦死。李白就有“烟花三月下扬州”的诗句，而杜牧更是两度在扬州生活。翻开杜牧的诗集，最亮丽、最受人喜欢的是描写扬州的；可以说，杜牧传播了扬州的美名，扬州成就了杜牧的诗名。三百年后，又一文人路过此地，扬州还一如从前吗？他眼中的扬州又是怎样的？今天我们来学习姜夔的《扬州慢》。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青自胡马窥江去后废池乔木，犹厌言兵渐黄昏，清角吹寒都在空城。杜郎俊赏算而今重到须惊纵豆蔻词工，青楼梦好难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 扬州，古称广陵、江都、维扬，建城史可上溯至公元前486年，扬州历史悠久，文化璀璨，商业昌盛，人杰地灵。地处江苏省中部，长江与京杭大运河交汇处，是南京都市圈紧密圈城市和长三角城市群城市，国家重点工程南水北调东线水源地。有着“淮左名都，竹西佳处”之称；又有着中国运河第一城的美誉，也是中国首批历史文化名城。 扬州简介 扬州慢 教学目标与核心素养 1.了解姜夔的生平及其作品,把握本词的写作背景。 2.通过诵读、想象等方法来鉴赏名句从而体会黍离之悲。 3.理解本词对比、虚实结合、情景交融、用典等表达技巧。 4.体会作者蕴涵在作品中的忧国伤时、抚今追昔的哀思。 5.背诵全词 教学目标 知人论世 姜夔(1155—1221)，字尧章，号白石道人。饶州鄱阳(今属江西)人，后寓居武康(今浙江德清)。南宋文学家、音乐家。早年随父宦游，居汉阳。后过着游士式的生活，屡试不第，布衣终身。姜夔为人清高，不汲汲于功名，一生困顿；以诗词、音乐及书法与人交往，借此谋取生计。其书法精湛，诗负盛名，尤以词著称。词作或感慨时世、抒写恋情，或写景咏物、记述交游。琢句精工，韵律谐婉，格调高旷，寄意幽邃，艺术造诣较高。有“词中之圣”之称，与辛弃疾、吴文英分鼎南宋词坛。开创了风雅词派，即格律派，对于南宋后期词坛的格律化有巨大的影响。有《白石道人诗集》《白石道人诗说》《绛帖平》《续书谱》《白石道人歌曲》等书传世。 5 写作背景 1127年，“靖康之变”后，南宋王朝面对金兵频繁发动的大规模南侵，长期面临着覆亡的严重危机。 南宋建炎三年(1129年)，金兵大举南侵，攻破扬州、建康等城，焚掠一空。此后不断地发动对南宋的进攻。 绍兴三十一年(1161年)，金主完颜亮又大举南下，十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”扬州再次遭到极其惨重的破坏，变成一座空城。 降兴二年(1164年)，金兵又大举进犯淮南地区，扬州再次受到影响。 宋孝宗淳熙三年(1176)冬至，当时作者21岁。诗人因路过扬州，作为一个身世孤寒、流落江湖的旅人，一个关心国家前途的词人，眼见这座过去繁华无比的都市如今破败不堪，感慨万千，抚今追昔，写下了这首《扬州慢》。 解题 “扬州慢”,词牌名。写的是扬州战后的景象,因是慢词故称扬州慢。 慢,即慢词,是依照曲调舒缓的慢曲填写的词般篇幅都比较长。 扬州别称:广陵、维扬、江都、芜城、吴州。 文本解读 《扬州慢》写的是劫后孤城，聚焦于扬州今昔盛衰的对比。 词人一面描摹眼前景象，一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀，强化了兵火劫后的沉痛心情。 学习这首诗歌的时候，一方面要注意体会诗歌所要表达的情感，另一面要注意品味诗歌的声韵之美。 新知讲解 慢词。慢词从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。慢，古书上写作“曼”，就是延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。词分小令、中调、长调三种，“长调”就属于慢词，“扬州慢”中的“慢”就是慢词之意。 慢 词 新知讲解 慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数，习惯上58字以内为小令，59—90为中调，91字以上为长调。《扬州慢》共98个字，是一首长调，也是一首慢词。 朗读指导：语速慢，较舒缓 朗读诗歌 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 扬州慢 字 词 正 音 YANG ZHOU MAN JIANG KUI 淳熙 初霁 荠麦 豆蔻 怆然 黍离 窥江 ( chún xī ) ( chū jì