6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

十几年前，美国著名的汉学家比尔·波特的《空谷幽兰》在中国出 版，封尘了几千年的终南山隐士面纱被渐渐揭开；六年前， 一个终南文 化行者张剑峰再次沿着比尔·波特的路径，深入终南山访道游学，所著 你 想 过 这 样 的 生 活 么? 男子弃百万年薪工作赴终南山当隐士修行 发稿时间：2015-03-2009:25:19 来源： 新华网 中国青年网 这样的生活你喜欢吗? 体 集 集体生活邀请我 三维目标 能力目标： 知道如何在 集体中发挥 作用，为集 体做出更多 的贡献。 知识目标： 了解什么是集 体，知道什么 是个人的力 量”和集体的 为量”,怎样 对待集体荣誉? 情感态度 价值观： 尊重集体， 热爱集体， 应该以集 体的利益 为重。 重点： 什么是集体? 如何对待集体荣誉? 集体的力量来源于? 个人的力量的特点? 集体力量的特点? 难点： 如何对待集体誉? 个人力量的特点 重难点 我参加了少年宫的书法班，这里有 小学生和高中生，我们很聊得来。 我们班级在校运动会上再 8 创佳绩，我可兴奋了! 我们几个同学组建了文学 社，大家可有共同语言啦! 我是xx学校学生，钱学森是我校友呢! 运用你的经验 请问： 你经历过哪些让 你印象深刻的集 体? 请用一些关键词S 描述你对集体生 活的感受? 集体是人 们联合起 来的有组 织的整体。 集体 千呼新隐始出来 集体的联结度通常与以下因素密切相关， 成员间相互关联的程度，集体对成员的重 要性，成员间相互交流的频率，成员对共 同目标的认识程度，成员间的默契程度， 集体存在的时间长短，通常情况下以上因 素赋值越大，集体的联结度越高。我们就 越能够感受到： 金 单 相焚链接 集体温暖 情景一 我生病了，在家休息，同学打电 话问候，帮我补习功课。 情景二 如果下雨忘记带雨具，不用担心， 我们有好同学，可以帮助我 六 七嘴风舌 说一说你在 集体中感受 温暖的片段。 六 相笑雅接 每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属 某一个或多个群体，(如家庭 学 校 ) , 希望加入某不组织、 某个团体，从中得到 温暖一获得帮助和关爱，从而消除或减少 孤独和寂寞，获得安全感，个人认同自己 属于群体业的二员，被他人接受 认同，有 价值感并与群体成为 整体，这种感觉就是 归属感。 希望被认可和接纳， 分到尊重和理解， 获得安全感和归属 感。 我希望在集体中： 在集体之中应该 怎么做? 你所在的集体获得过什 么荣誉呢? 当昧你是每样的感受? 研究团队 荣 誉 体 集体荣誉的意义? 当集体取得成绩、受到表彰 和奖励时，我们可以体验到集 体荣誉感，这种荣誉感令我们 骄傲、自豪，给我们温暖和力 量，激励我们不断前 进，集体 荣誉是集体成员共同奋斗的结 果，是我们共同的荣誉。 获奖感言 相教链接 在集体生活中，我们将逐渐体 会到集体荣辱，与自己的关系， 体会到我们在集体中的地位， 当集体取得成绩受到表彰或奖 励时，我们会产生欣慰、光荣 自豪之感，当集体受到批评惩 罚，我们会产生不安、羞愧自 责之感，这就是集体荣誉感。 天下 兴亡 匹夫 有责 你知道最伟大的集体荣誉感是什么吗? 这几个人来自哪个团队? 英 雄 梁 好 汉 这几个大家更熟悉一些! 水泊梁山之所以能够壮大，就是因为既有能 够打虎的大英雄，也有能刺绣、种菜的好汉。 他们相互配合，成就了一番事业。 集体并不是成 员的简单相加， 而是有共同目 标、分工明确 的整体。 集体 古语说： 午人同心，则 得千人之力， 万人异心，则 无一人之用” 集体的肉量的来源 玩这个游戏你有什么心得? 和大家分享一下! 个人的力量是分散的，但在 集体中汇聚，就会变得强大。 拔河豹启示一 孤木难成林 单丝不成线 通常把体重最重，力量最大的 队员放在最后，体重最轻，力 量最小的放在最前头。 拔河韵启示二 个人的力量是有限的，但通过优 化组合可以实现优势互补，产生 强大合力。 1: 个人的力量是分散的， 但在集体中汇聚，就会变得 强大。 2: 个人的力量是有限的， 但通过优化组合可以实现优 势互补，产生强大合力。 个人寿量的特点 七年级六班的同 学活动组织的有 声有色，同学们 越来越有热情， 就连内向的小飞 也加入进来，变 得越来越活泼。 请问? 升国旗仪式全场 肃立，随着国歌 声响起，大家情 不自禁地被带入 到庄严的氛围中。 班级里有几位同 学经常在一起， 慢慢地他们说话 的语气、口头禅 甚至捋头发的动 作都越来越像。 以上情景说明集体有怎样的力量? 这些力量都是正面的么? 请举例说明? 答：集体的力量是强大的， 在某种程度上可以影响甚 至改变