观察物体（三）（课件）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

观察物体（三） 小学数学五年级下册 高兴讲故事 创设情境 如果给出从不同方向观察到的平面图形，你能根据要求用小正方体摆放出相应的几何体吗？ 探究新知 P2 例1 正 探究新知 探究新知 探究新知 先用3个同样的小正方体摆出从正面看是 的几何体，再把第4个同样的小正方体放在所摆几何体的前面或后面，从而保证摆出的几何体从正面看是 。 根据从一个方向看到的图形，用给定数量的小正方体可以摆出不同的几何体。 应用体验 如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的图形不变，可以怎样摆？ 应用体验 应用体验 探究新知 根据从一个方向看到的图形，用给定数量的小正方体可以摆出形状不同的几何体。 根据从一个方向看到的图形无法确定几何体的形状。 探究新知 １题 正 左 上 　 探究新知 根据从三个方向看到的图形还原几何体，先从一个方向看到的图形分析，推测可能出现的各种情况，再结合从其他两个方向看到的图形综合分析，最后确定几何体体的形状。 根据从三个方向观察到的图形摆几何体时，摆法是固定的，小正方体的数量也是固定的。 巩固练习 正 用 块正方体摆出以下图形。 左 上 自我小结 这节课你学到了什么？谈谈你的收获。 拜拜～ $$