5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.1 我们的情感世界 丰富的情感 2 探究一 我们为什么需要情感 思考：在以下场景中，你有哪些情感体验？ 正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感； 路见不平 拔刀相助 独立完成任务，受到嘉奖 胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感； 3 责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 思考：你在生活中还有过哪些情感体验？ 自豪感、荣誉感、自卑感、孤独感、羞耻感、成就感…情感让我们的内心世界更加丰富。 完成自己的本职工作 4 1.我们为什么需要情感？（笔记）p43 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活； ③情感让我们的内心世界更加丰富。 5 判断下列情境哪是情感？哪是情绪？ 情绪 情感 情境二：爸爸妈妈外出赚去钱了，我非常想念妈妈。 情境一：明天要出去旅游了，激动的睡不着。 6 情感与情绪的关系？ 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。 积累和发展 正义感 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时…… 情 绪 情 感 7 情感与情绪的关系？ 联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 积累和发展 责任感 作为班干部，看到有人破坏班级秩序，感到愤怒。 积累和发展 胜利感 完成某项任务得到他人的承认和赞赏，感到开心。 8 情感与情绪的关系？ 情绪 情感 情感与情绪的区别 短暂 不稳定 随情境改变而变化 是一种表现 在生活中不断强化 逐渐积累 相对稳定 是一种体验 9 情绪 情感 情感是怎样产生的？ 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 联系 区别 情感 情绪 源于、制约 基础、具体体现 情感与情绪之间的关系 2.情感与情绪的关系？P43 10 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ——屈原《离骚》 忧国忧民的爱国情感，悲悯情怀。 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 ——秦观的《鹊桥仙》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 对爱的信任和坚守。 为国尽忠的自豪感，坚贞不屈的大无畏精神。 不畏艰难、不怕牺牲的报国壮志。 忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀。 探究与分享P43 下列古诗词表达了怎样的情感？ 举头望明月，低头思故乡。 谁言寸草心，报得三春晖。 在其他古诗词中，我们还可以找到丰富的情感表达？ 种类： 与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。 3.情感的类别有哪些？ 3.情感的作用 ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。p44 生理需求——活着 吃喝拉撒睡都是基本需要，任何一项得不到满足，人的生理机能就无法正常运转。 安全需求——持续的活着 当一个人拥有了一定的物质基础，不再为了明天吃睡发愁的时候，就产生了一种欲望：如何才能将这种状态延续下去呢？这就是安全感。 社交需求——告诉别人自己活得很好 在远古时期，大自然的力量迫使古猿人从树上下来，但是，收益与风险并存，人们只有依靠配合、抱团取暖。 尊重需求——让别人说，自己活得很好 普通人，站在山脚下，仰望顶峰，告诉自己说：我不需要。但，你非常需要这被他人敬仰、信任的感觉 自我实现需求——自己真的觉得活得很好 所有的外物，其实都是为了回归内心。当你真正发自内心的认为，自己需要突破内心中的那一层束缚的时候，人们会竭尽全力的去寻找突破的方式和途径。 14 “中国航天飞行中队，50岁以上的，出列！”《流浪地球2》里一句话让无数人泪目。而在现实世界里，我们的歼-16飞行员说，“去执行任务的话，一定要让我们这些老家伙先上！因为年轻同志还有好多没有结婚……”“因为我们身后站的就是人民！” 为什么这些“老家伙”选择先上？ 15 3.情感的作用 ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。P44 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。P44 16 流浪地球2 CG技术还原吴孟达 《流浪地球2》在前作的基础上全面升级，影片中 90% 的特效都是由中国特效团队制作，在特效质感上，已经媲美国际