6.4 协同进化与生物多样性的形成导学案-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

6.4 协同进化与生物多样性的形成学案 【学习目标】 1.生命观念——形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念；认同协同进化是普遍存在的。 2.科学思维——探讨物种多样性的形成原因，解释生物的适应是自然选择的结果。 【学习重难点】 【教学重点】 1.协同进化的概念。 2.生物多样性的形成过程。 【教学难点】 现代生物进化理论中的不同观点和未解决的问题。 【预习新知】 协同进化 生物多样性的形成 1.生物多样性内容： 遗传多样性、物种多样性和系统多样性 2.生物多样性的进化历程： （1）生物进化的总趋势 ①从结构上看：  ②从功能上看： ③从生存环境上看： 代谢的进化 （2）生殖方式的进化 （3）生态系统结构的进化 1. 2.现代生物进化理论对自然界生命史的解释： 适应是 自然选择 的结果； 种群 是生物进化的基本单位； 突变和基因重组 提供进化的原材料， 自然选择 导致种群基因频率的 定向 改变，进而通过 隔离 形成新的物种；生物进化的过程实际上是 生物与生物 、 生物与无机环境 协同进价的过程；生物多样性是 协同进化 的结 生物进化理论在发展 1.内容：适应是自然选择的        ；        是生物进化的基本单位；                提供进化的原材料，        导致种群基因频率的定向改变，进而通过        形成新的物种；生物进化的过程实际上是                、                协同进化的过程；生物多样性是        的结果。 2.中性学说：大量的基因突变是中性的，自然选择对这些基因突变        ，这些基因突变经过长期积累，会导致种群间遗传物质出现较大的差别。因此有人主张，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。 3.间断平衡学说：物种形成并不都是        的过程，而是物种长期稳定与迅速形成新物种交替出现的过程。 4.生物进化理论不会停滞不前，而是在        。 【易错提示】 物种间的协同进化方式多种多样，有的通过生存斗争实现，有的通过种间互助实现。 1.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展就是协同进化（ ） 2.协同进化不包括生物多样性的形成（ ） 3.物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的（ ） 4.不同物种之间、生物与无机环境之间协同进化导致生物多样性（ ） 5.只有基因突变和基因宠物可为生物进化提供原材料（ ） 6.现代生物进化理论是以达尔文的自然选择学说为核心建立的（ ） 【巩固训练】 1.生物多样性是协同进化的结果( ) A.一个物种的形成或绝灭，会影响若干其他物种的进化 B.物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的 C.生物多样性的形成就是指新的物种不断形成的过程 D.地球上的生态系统从古至今一直有生产者、消费者、分解者 2.具有细长口器的蛾，可吸食某种兰花储存在细长花距底部的花蜜，并为兰花授粉。这一事实体现的进化方式是( ) A.独立进化 B.协同进化 C.随机进化 D.低频进化 3.近年来我国生态文明建设卓有成微，研究人员对某地区的水鸟进行研究，记录到146种水鸟，求属于9日21科，其中照脸色鹭个体间的羽毛花纹存在差异，非常美观。该湖查结果直接体现了生物多样性中的( ) A.基因多样性和物种多样性 B.种群多样性和物种多样性 C.物种多样性和生态系统多样性 D.基因多样性和生态系统多样性 4.夏威夷群岛距离大陆最近的地方也有几千千米。多种不同的蜜旋木雀生活在这些由火山喷发形成的小岛上，它们的生活习性不同，尤其是喙的形态和大小有很大区别。DNA检测技术发现，这些蜜旋木雀最初属于同一物种。下列关于蜜旋木雀的叙述，错误的是( ) A.不同小岛上的现存蜜旋木雀仍可能朝着不同方向进化 B.该群岛上所有蜜旋木雀所含有的全部基因组成基因库 C.在这些蜜旋木雀形成的过程中，小岛起着关键性作用 D.DNA检测技术可以为生物进化提供证据 5.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是( ) A.可遗传变异提供了生物进化的原材料 B.自然选择直接作用于个体的表型 C.协同进化并不都是通过物种间的生存斗争来实现的 D.杂食性捕食者的存在不利于物种多样性的增加 6.下列关于生物进化和生物多样性的形成的表述中，不正确的一项是( ) A.一个物种的灭绝，会影响若干其他物种的进化 B.协同进化的结果是形成了生物多样性 C.生物多样性的形成是新的物种不断形成的过程 D.判断一个种群是否发生进化的依据是其基因频率是否发生改变 7.图甲表示某小岛上蜥蜴进化的过程，X、Y、Z表示蜥蜴新种产生的基本环节。请回答下列有关生物进化的问题： （1）图甲中X、Y分别