2.3 伴性遗传的导学案-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

2.3伴性遗传学案 【学习目标】 1.通过实例分析，认同性染色体上的基因的传递和性别相关联。(生命观念、科学思维) 2.分析各种婚配组合的遗传情况，归纳遗传病的遗传规律。(科学思维、社会责任) 3.通过案例分析，探索伴性遗传在生产实践中的应用。(科学思维、社会责任) 【学习重难点】 (一)教学重点 1.遗传系谱图的识别和判断。 2.人类红绿色盲的婚配方式及其遗传的规律。 （二）教学难点 通过分析人类的红绿色盲遗传症，总结伴X染色体隐性遗传的特点。 【预习新知】 人类红绿色盲 1．人类的X、Y性染色体 X染色体携带着许多基因，Y染色体上携带的基因比较少，因此许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因。 2．红绿色盲基因位于X染色体上，Y染色体上没有等位基因。 3．人类正常色觉和红绿色盲的基因型和表型   女性 男性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 色盲 4.人类红绿色盲遗传的主要婚配方式 (1)女性正常和男性色盲： (2)女性携带者和男性正常： (3)女性色盲与男性正常： (4)女性携带者与男性色盲： 5．遗传特点 (1)男性患者人数多于女性患者。 (2)男性色盲的基因只能从母亲那里传来，且只能遗传给女儿。 抗维生素D佝偻病 1.抗维生素D佝偻病 （1）致病基因：X染色体上的显性基因。 （2）抗维生素D佝偻病的基因型和表型 性别 女性 男性 基因型 XDXD XDXd XdXd XDY XdY 表型 患者 麦省; 正常 患者 正常 （3）遗传特点 ①女性患者多于男性患者。 ②具有世代连续性。 ③男性患者的母亲和女儿一定患病。 2.伴Y染色体遗传病 下面为人类外耳道多毛症患者的遗传系谱图，请据图归纳： 致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分，患者后代中男性全为患者，女性全为正常。简记为“男全病，女全正” 伴性遗传理论在实践中的应用 1.生物的性别决定方式 决定方式 雌性 雄性 XY型 XX XY ZW型 ZW ZZ 2.伴性遗传理论在实践中的应用 根据生物性状判断生物性别 【易错提示】 易错提示 （1）性染色体组成为ZW型的生物，W染色体来自父本（ ） （2）母鸡的性染色体组成是ZW（ ） （3）所有具有性染色体的生物，雄性性染色体组成都为XY型，雌性性染色体组成都为XX型（ ） 答案：（1）×（2）√（3）× 【深化探究】 人体内的X、Y是一对特殊的同源染色体，X和Y染色体都有一部分与对方不同源，但也有一部分是同源的，如图所示，请分析回答下列问题： 1.某种遗传病是由位于B区段的隐性基因控制的，具有该病的女性和正常男性婚配，后代男孩、女孩的发病情况分别是怎样的？ 提示：男孩都是患者，女孩都正常（携带者）。 2.抗维生素D佝偻病的基因位于哪个区段？ 提示：B区段。 3.一对等位基因（A、a）在X、Y染色体的同源区段，那么相关的基因型有哪些？这对基因的遗传与性别有关联吗？ 提示：共七种：XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。这对基因的遗传与性别有关联。 【巩固训练】 1.如图为某家族的遗传系谱图（已故的基因型及表型均未知），家族成员中所患病为X染色体上的单基因遗传病，相关基因用A/a表示。下列相关叙述正确的是( ) A.该病为伴X染色体显性遗传病，I4可能表现正常也可能患病 B.Ⅱ7的基因型为XAXa，在I代中与Ⅱ7基因型相同的是I2和I3 C.应在人群中统计该遗传病的发病率，推测该病男性患者少于女性患者 D.若Ⅱ6和Ⅱ7欲再生一孩，进行遗传咨询时应建议他们生女孩 2.外显率是在一定环境下，群体中某一基因型个体表现出相应表型的百分率。下图是一多指家族的系谱图，正常人群中只有Ⅱ3携带致病基因。相关叙述正确的是( ) A.多指性状由常染色体上的显性基因控制 B.该家系中多指的外显率为80% C.Ⅲ1和Ⅲ2再生一个多指男孩的概率为25% D.常通过孕妇血细胞检查对多指胎儿进行检测 3.如图为某雄性动物的X、Y染色体结构示意图，其中A、C表示同源区段，B、D表示非同源区段。下列有关叙述错误的是( ) A.A、C区段上含有等位基因，其遗传与性别没有关联 B.D区段上的基因控制的性状一般不会在雌性中出现 C.雄性个体产生精子时发生的染色体互换在A、C区段 D.B区段的隐性致病基因会使雄性的患病概率大于雌性 4.在正常情况下，女性的卵细胞中常染色体的数目和性染色体为( ) A.44，XX B.44，XY C.22，X D.22，Y 5.下图为某遗传病家庭系谱图(受一对等位基因A、a控制)，深色表示患者，其余为表现型正常的个体。据图回