6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元在集体中成长 第六课“我”和“我们 6.2集体生活成就我 我说你猜：猜一部电视剧 线索一：二师兄，听说你最近病了 击 一 社 X2 nn 尚 说一说唐僧师徒四 人取经前后做人形 式方式的变化，是 什么成就了他们呢 猪八戒 天蓬元帅、醉酒后调戏霓裳仙 子，尔后又偷吃了灵芝仙草， 被贬下凡 被唐僧收为二徒弟后，为继续 让其戒五荤三厌，赐名八戒。 从此成为孙悟空的帮手， 一同 保护唐僧去西天取经 原为天宫玉皇大帝的卷帘大将， 因为失手不小心打破了琉璃盏， 触犯天条，被贬出天界，在人间 流沙河兴风作浪，危害一方，专 后被唐僧收吸过露成正果后， 被封为金身罗汉。为人忠厚老 实，任劳任怨。 孙悟空 是一只石猴，曾大闹天宫， 打翻太上老君的炼丹炉，使 三昧真火落入凡间，造成火 焰山方圆百里无人 观音菩萨将悟空度入佛 门，成为唐僧的1大徒弟 ,一路上斩妖除魔，最 终被封为斗战胜佛 思考：是什么成就了他门? 因为有了西游这个团队和集 体，有了师父的教诲，师兄 弟的互帮互助，才最终成就 了自己。 思考：你们知道如何在集体中更好的成就自 己、发展个性吗? 1.集体中可以涵养哪些品格? 2.如何在集体生活发展个性? 3.面对人与人之间个性的不同，我们的正确态 度是什么? 畅所欲言： 我在集体中，不同的角色，不同的职责 1.我是班长，我的职责是 2.我是组长，我的职责是 3.我是值日生，我的职责是 4.我是班里一份子，我的职责是 集体生活给你带来了什么收获? 学习探究 在集体中可以涵养哪些品格? P58 1.在集体生活中可以培养我们负责任的态度和能力。 体验责任感，做有担当的人。 在集体生活中，遇到以下情况，我 们应该怎么做? 1.亮亮是少数民族，不吃猪肉 表示理解和尊重 2认真倾听他的建议，合理的话要予以采纳意见 不 同 在他需要帮助的时候以合理的方式帮助他 3.王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 宽容同学，说一声没关系 4同卓丽丽不小心把我的书句拉链弄坏了 基本态度 基本能力 接纳 语言表达能力 尊重 理解能力 理解 沟通能力 包容 合作能力 2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 李想在与班里与同学交往时总爱给别人起外号， 总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见 不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤 计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。李想在 与同学交往中存在什么问题? 没学会尊重、接纳、理解和包容同学。 人与人之间，多一份理解就会少一些误会； 心与心之间，多一份包容就会少一些纷争。 人往往把自己看得过重才会患得患失， 不要以自己的眼光和认知去评论一个人， 其实心有多大，快乐就有多少；包容越多， 得到越多。 集体生活对学生涵养品格的作用是什么?(集体 生活可以涵养我们哪些品格?P58-59) (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 (2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们 交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好 相处。 2016年8月 中国女排从“死亡之组”中艰难出线， 逆袭卫冕冠军、东道主巴西队， 陆续斩落强敌， 再到最终夺取冠军， 中国女排完成了一个个不可能完成的任 务， 给国人带来了本届奥运会最大的惊喜。 郎平， 作为第一代中国女排的传奇人物， 从32年前作为队员赢得奥运冠军， 再到32年后作为主教练率队夺冠， 完美诠释了什么叫“女排精神”! 女排的成功，郎平居功至伟。 想一想：是郎平造就了今天中国女排的成功，还是 中国女排造就了今天郎平的成功? 如何发展自己的个性 ? P60 1. 集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的 平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己 的个性，不断认识和完善自我。 样 的个 性 好 吗 @课堂上故意大声说话，影响别人听课； @上课听不懂 时，干脆 不听了，讲小话、看课外节或睡觉； @ 本班同学参加比 赛。在旁漠不关心甚至不想别人关心； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄； @ 不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如 广播操、值日等); @ 同 学 有 不 成 。不予理睬或干脆给作业本别人 @ 做 练习、作 业时矿到 干脆抄别人 下 考就马上问同学，或 丁霞：暴力二传 个性张扬、性格率真耿直，对自 己要求高。球风霸道，曾扬言打 日本对手不需要队员，对于排球 有激情 惠若琪：个性活泼外向 爽朗，性格倔强，打球 稳重， 朱婷：女排队长，被郎平称为冷面 杀手。沉稳内敛，不善言辞。体能 强悍，技术特点主要有击球点高， 挥臂速率快，原地起跳的能力高， 技术全面，身体协调性好，处理球 能力出众 袁心玥：快言快语、阳