6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

历经九九八十一难取经团队成员分别取得的成就 唐僧 从不专心听课被处 罚成为旃檀功德佛 孙悟空 从有期徒刑500年的 重犯成为斗战圣佛 猪八戒 从色胆包天的猪妖 成为可爱净坛使者 沙 和 尚 从兴风作浪的强盗 成长为金身罗汉 如果五个人单打独斗能够取经成功吗? “我”和“我们” 第2课时 集体生活成就我 七年级下册道德与法 治 第三单元第六课 在取经途中师徒四人分别发挥了什么作用? 唐僧：领导者、制 度维护者，设定西天 取经目标，历经磨难， 从不动摇。 猪八戒：关系协调 人缘好，沟通协调能 力 强 。 集体中每个人有不同的角色，承担不同的责任。 孙悟空：业务骨干 本领最大，降妖除魔 沙和尚：基础干部 能吃苦，背扛肩挑。 1.集体生活如何涵养我们的品格? (P58) ( 1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； 我们在认真做 事的过程中体现自己的价 值， 体 验责 任 感，做有担当的人。 (P58 第 一 段) 了他们发生变化? 在西游记这个集体中，谁的变化最大?是什么促使 孙悟空由桀骜不驯 到灵活变通 西游记集体带给我们哪些启示? 猪八戒由贪才好 色到活泼可爱 沙僧莽撞凶恶 到细心友善 西游记集体带给我们哪些启示? 包容 谅解 理解 尊重 (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； 我们在认真 做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 (2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历 和性格特点，我们在交往中学会彼 此 接 纳、 尊 重、 理 解 和包容，学会友好相处。 1.集体生活如何涵养我们的品格? (P58-59) 谁活泼开朗有人缘? 谁做事积极有担当? 谁乐于助人爱帮助? 谁能说会道反应快? 谁跑得最快? 谁读书最认真? 活动：默契度大考验 班级之“最”, 你 要pick谁? 要求：(小组讨论)时间3分钟 ·推荐一下班级个性鲜明的同学。 ·推荐理由： ·1…… ·2... ·温馨提示： 1、××是班级之最(可以是学习、劳动、运动、绘画…) 2、 交流的小组时间不能超过2分钟。 思考：从这个的活动中可以让我们感受到我们每个人的 不同?这种不同个性特点是在什么地方展示出来的? 个性特点不同在集体生活中这个平 台上 2.怎样在集体中发展个性? (1)集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上， 我 们展示自己的个性，发展自己的个性， 不断认识和完善自我。 (发展自己的个性) (P60) 3.通过这次寻集体明星活动，面对各组列举出来的不 同全性特点同学，我们该怎么做? 包 容不 同 学 习优 点 完善个性 面对自己的个性特点，我们又该怎么做? 认识自我个性 审视自我 发展和完善自我。 @上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别 @同学有不懂的问题请教你， 于 给作业本别人抄； @本班同学参加比赛，在旁漠不关心县至不想别人关心； @同学被老师表物， 不加以鼓 励反而起哄； @不关心集体其至做出损害集体荣誉的事(如广播操、值日等); (2)人与人之间的差异是我们发展和完善个性的 “明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包 容他 人的不同， 学 习他人的优点，有助于我们完善个性。 这 样 的 个 性 好 吗 ? 2.怎样在集中中发展个性? (P60-61) (1)集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在 这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性， 不断认识 和完善自我。 (发展自己的个性) (P60) (2) 每个人的个性特点不同。包容他人的不同， 学 习他人的优 点，有助于我们完善个性。 ( P61 第 一 段) (3)作为集体的一员，我们要积极参与共同活动， 把摄机遇， 自立发展，使自己的个性不新半富。 (P61 第二段) 张文宏医生是上海新冠肺炎医疗救治专家组组长、华山医院感染科主任张 文宏，在2020年1月29日晚上在一场疫情发布会上的发言， 硬核、冷静、思路清 晰的发言，瞬间让他圈粉无数，采访视频也在全网刷屏。 来认识新“爱豆”:张文宏医生 器 思考：张文宏医生为什么会一夜爆红? 单 少 管及 人不能欺负听话的火 央视新闻LhL 鲁迅说：我们从古以来，就有埋头苦干 的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人， 有舍身求法的