6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一页，共三十页。 第六课“我”和“我们” 集体生活成就我 1. 理解集体生活对于个人品格涵养的意义；集体生活对 于发展自我个性的作用。 2. 在集体中培养自己负责任的态度和人际交往的 能力，在集体中发展自己的个性，并不断认识 和完善自我。 第二页，共三十页。 1.集体生活可以涵养哪些品格? (1)集体生活可以培养我们 负 责 任的态度和能 力。 (2)集体生活可以培养我们 人 际 的 基本态度和 能力。 第三页，共三十页。 2.为什么要在集体中发展个性? 他人 (1)集体生活为我们搭建起与 与周围世界交往的平台。 第四页，共三十页。 (2)每个人的个性特点不同。人与人 之间的 差 是我们发展和完善个性的 “明镜”,也是集体生活中重要的学习资 hb 源。包容 的不同，学习他人的优点， 有助于我们完善个性。 第五页，共三十页。 (3)实现集体共同目标的过程，也为个人发 展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要 积极参与共同活动，把握机课 自主发展，使自 己的 不断丰富。 第六页，共三十页。 情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思 维更活跃了。 情境二 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿 生活大大提高了我的生活自理能力。 第七页，共三十页。 新课展开 情境三 早上，受到同学们琅琅读书声的感染， 我 也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。 第八页，共三十页。 第九页，共三十页。 第十页，共三十页 在集体中涵养品格 1.集体生活可以涵养哪些品格? (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 (2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 第十一页，共三十页。 2.如何理解在集体中涵养品格。 (1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感， 做有担当的人。 第十二页，共三十页。 (2)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生 活经历和性格特点。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、 理解和包容，学会友好相处。 第十三页，共三十页。 探究与分享 教材59页上材料 > 元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从 哪些方面看出来的? 是。①元元认真看每期黑板报； ②元元渴望办好黑板报； ③元元主动与同学交流、合作。 第十四页，共三十页。 > 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些 方面? ①性格更加开朗，人际交往能力提升； ②生活更加充实； ③更加具有责任心和集体荣誉感。 第十五页，共三十页。 被 尊重 被 理解 教材59页下材料 UCV ----. 容 尊重接纳 被 包容 被 接纳 探究与分享 理 色忍 用牛 第十六页，共三十页。 体会?说出来与大家分享。 我对 XX … > 在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的 第十七页，共三十页。 在集体中发展个性 3.为什么要在集体中发展个性? (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 (2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完 善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的 不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 第十八页，共三十页。 (3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条 件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动， 把握机遇， 自主发展，使自己的个性不断丰富。 第十九页，共三十页。 分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么 影响。 同学甲是个完美主义者，完美主义有时会使人 追求过高的目标，并会在她失败时给她带来极大的 痛苦，不利于她的成长。 架究与分享 教材60页材料 第二十页，共三十页。 同学乙有自知之明，能够正确认识自己，并 及时调整自己，这有利于他的自我完善和健康成 长 。 同学丙兴趣广泛、性格开朗、交往能力强，这 有利于她增长知识、开阔视野、建立良好的人际关 系。 第二十一页，共三十页。 同学丁是个乐观主义者，乐观主义者总是相信自 己有足够的能力来承受和减弱原有的负面影响，所以 他容易看到事物好的一面，常保持积极乐观的情绪， 这有利于建立自信心，促进身心和谐发展。 第二十二页，共三十页。 你了解自己的个性特点吗?你的个性特点 能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗? 小心谨慎。 小心谨慎的个性特点让我可以负责 一些精细的工作，如校报的编辑、班级网站的建设 等。 第二十三页，共三十页。 合理的训练计划能够使小组成员明确小组的目标任务； 能够提升小组成员的能力；能够凝聚起小组成员的力量，使 组内成员心往一处想，劲往一处使，更好地完成任务。 探究与分享 教材61页材料 训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响? 第二十四页，共三十页。