《陈情表》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

课堂导入 读《出师表》不堕泪者，其人必不忠； 读《陈情表》不堕泪者，其人必不孝； 读《祭十二郎文》不堕泪者，其人必不友。 苏轼 1 李密 陈 情 表 臣无祖母 无以至今日 祖母无臣 无以终余年 祖孙二人 更相为命 是以区区不能废远 2 学习目标 了解文章出处及文体知识。 1. 理清思路，掌握重点实词。 2. 体会本文言辞恳切委婉、陈情于事的艺术特点。 3. 理解作者的处境和祖孙深厚的感情。 4. 《陈情表》选自《文选》，又称《昭明文选》，是我国现存最早的文章总集，收录了先秦至南朝齐、梁时七八百年间130位知名作者的七百余篇作品。 《文选》是南朝梁昭明太子萧统组织选编的。《昭明文选》将文学作品与经、史子分开，确立了文学作品的独立地位。 文章出处 4 我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为：章、奏、表、议四类。 “章”用来谢恩； “奏”用来弹劾，即揭发别人； “表”用来陈述衷情； “议”用来表示不同意见。 文体知识 5 表 ，古代文体，属奏议类，大臣对君主有所陈述请求时所用。 解题入文 陈述、禀报 隐情、苦衷 一种文体 任务一：“职场危机”之还原历史背景 任务二：“婉拒老板”之陈说隐情苦衷 任务三：“职场厚黑”之巧用情理策略 任务四：“公关话术”之尽显博弈双赢 学习任务 为何陈情 陈述何情 如何陈情 陈情结果 险衅　　　　 夙愿 闵凶 怜悯 祚薄 期功 强近　　　　 床蓐　　　 逮捕　 李逵 猥陋 陨首　　　　 逋慢　　　 病笃 矜持　 jīn　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 xìn　　　　　　　　　　　　　　 sù 　　　　　　　　　　　　　　 mǐn xiōng 　　　　　　　　　　　　　　 lián mǐn 　　　　　　　　　　　　　　 zuò 　　　　　　　　　　　　　　 jī　　　　　　　　　　　　　 qiǎng 　　　　　　　　　　　　　　 rù 　　　　　　　　　　　　　　 dài 　　　　　　　　　　　　　　 kuí 　　　　　　　　　　　　　　 wěi 　　　　　　　　　　　　　　 yǔn 　　　　　　　　　　　　　　 bū 　　　　　　　　　　　　　　 dǔ 　　　　　　　　　　　　　　 订正字音 为何陈情？ 任务一：“职场危机”之还原历史背景 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉， 后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。 诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。 dài 及，至 敬辞，承奉 承受恩泽 清明教化 经考察后予以推举 孝顺父母，品行端正的人 推举，推荐 优秀人才 因 没有主事的人 辞谢 特地 授官 不久 太子的侍从官 授予官职 译文 到了当今圣朝，（臣） 浸润在清明的教化中。先有您的臣子一位叫逵的太守举荐我为孝廉，后又有您的臣子一位叫荣的刺史推举我为秀才。臣因为（ 一旦外出做官）供奉祖母之事没人来做，（所以）辞谢而未接受任命。（陛下）特地颁下诏书，任命臣为郎中，不久又蒙受国家恩典，任命臣为太子洗马。 任务一：“职场危机”之还原历史背景 教材注释①: “(李密)曾仕蜀汉,蜀亡后,晋武帝征他任太子洗xiǎn马时,他写了这篇表。 “祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣， 饮膳汤药必先尝后进。” ——《晋书》 有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。 ——《晋书》 李 密 等同、相当 表征召的词：察、举、拜、除、当 《说文解字》注:“除,殿阶也。” 本义为名词“屋舍门前的台阶” 如“前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕” (班固《苏武传》) 由本义“台阶”引申为动词“在皇宫的台阶上拜授官职”,即授予官职。 任职授官 任（担当，担任）、授（授官，任命）、除（任命）、拜（授官） 征（征召，特指君召臣，由君王征聘社会知名人士充任）　　 辟（音bì，征召，由中央官署征聘） 荐（推荐，由地方向中央推荐品行端正的人任职） 举（推荐）、起（起用）、提（提拔）、拔（提升无官职的人）　　 封（授予臣子土地、封号或爵位）　　 赠（追封已故者以爵位）、赐、赏 古代表示官职任免升降的词 越职升迁 进（较高职务追加）、起复（恢复原职务）、 超迁、擢、升、拔擢（由低到高的升迁）、 超擢（越级破格提升） 罢、免、解、黜贬、夺（因过失而解职）、放（委任委派）、贬、谪（因过失而降级）、左迁