内容正文:
第四单元达标试题(B) 三年级下册语文
-----学校 -----班级 姓名_______成绩_______
时间:90分钟 满分:120分
积累运用
一、我会查字典填空。(3分)
1、“翘”字属于( )结构,用音序查字法,应先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。组二字词是( ),组四字词是( )。
2、“犀”字属于( )结构,用音序查字法,应先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。组词是( )。
二、根据拼音写词语。(7分)
kòng xì xiān kāi sā luò xián yóu bó dòu
shuì xǐng tòu míng yǎn jiǎn shī wù zǔ lì
三、给加点字补全音节。(6分)
干燥(z ) 概括(g ) 超过(ch )
灼伤(zh ) 周末(m ) 鱼缸(g )
钳子(q ) 搏斗(b ) 比较(j )
四、照样子填写合适的词语。(6分)
绽开(笑脸)
掀开( ) 舒展( ) 舞动( ) 迷失( )
(美丽)的笑脸
( )的角落 ( )的喇叭花( )的蔷薇 ( )的记忆力
五、补充词语,并选词填空。(4分)
准确( )( ) 欣然( )( )确确( )( )
争奇( )( ) 芬芳( )( ) ( )( )观察
1.秋天一到,公园里的菊花( ),非常迷人。
2.小红把数学作业忘在家里了,她妈妈给老师打电话说小红( )做完了。
六、根据课文内容判断对错。 (4分)
1、起风时蜜蜂飞得很低,大概是为了减少阻力。( )
2、有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。( )
3、“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。( )
4、“院子里的葡萄架下,一口缸闲着。”“我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。( )
七、选择。(9分)
1、下列加点字读音错误最多的一项是( )
A.吻合(wěn) 燥热(cāo) 陌生(mè)
B.一副(fú) 逆行(nì) 概括(gài)
C.大缸(gān) 间隙(jì) 钳子(qián)
D.掀起(xīn) 灼烧(sháo) 比较(jiǎo)
2、《花钟》课文用了不同的说法来表示鲜花的开放,下列说法有误的一项是( )
A.作者主要通过用词的变化、修辞的变化来体现不同鲜花的开放。
B.作者这样写就是为了显示他语言积累丰富。
C.这些变化可以使句子更加生动、形象,避免单调重复。
3、“没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。”句中“脸红红的”是对小女儿的( )描写。
A.外貌 B.神态 心理
4、法布尔当时的结论:蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。在法布尔的这一结论中,有明确肯定的地方:( )也有模糊存疑的地方:( )这说明法布尔是一个( )的人。
A.无法解释的本能
B.不是超常的记忆力
C.无能
D.严肃对待科学,实事求是
5、“我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。”句中加点词语的反义词是( )。
A.欢乐 B.开心 C.悲伤 D 幸福
6、“傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒。”句中加点词语的近义词是( )。
A.清醒 B.昏睡 C.痛苦 D 嗜睡
八、读课文《蜜蜂》填空。(4分)
法布尔是________国著名的________、__________,《蜜蜂》选自他的《____________》。请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程:捉蜜蜂→__________→__________→__________。
他做的这个实验,每一步的目的是什么?选一选,填一填!
①捉自家草料棚的蜜蜂( )
②给蜜蜂做上记号( )
③四公里外放飞( )
④叫小女儿等在蜂窝旁( )
a.掌握蜜蜂飞回来的时间
b.便于观察
c.与其他蜜蜂区分开
d.路远更能说明问题
这一系列的实验过程,充分体现了法布尔________________________________________________________
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