第15章人与自然协调发展复习课 课件 2023—2024学年牛津上海版（五四学制）科学七年级下册

第15章人与自然协调发展复习课 知识网络 人与自然的协调发展 人口的增长及其所产生的问题 人口发展的历程 人口过度增长带来的影响 自然资源及其合理利用 环境与环境保护 生态系统的基本组成及相互关系 人与环境的关系 影响现代环境的主要因素 全球性的环境问题 环境保护对人类行为的要求 自然资源的基本特征 合理利用我国的自然资源 * 人口发展的历程 * 近百年来世界和中国的人口都在急剧增长。 会看图、折线图、注意横纵坐标 人口的出生率、死亡率和自然增长率是研究人口发展的三个要素。 预测人口密度变化趋势,首先根据的是年龄组成情况 然后推测出生率与死亡率的关系，从而确定人口的变化。 如: ①出生率>死亡率→增长; ②出生率=死亡率→基本不变; ③出生率<死亡率，说明进入老龄社会。 自然增长率=出生率—死亡率 * 人口过多增长带来的影响 * 人口过度增长，造成粮食短缺，资源耗尽，环境污染， 经济发展受阻，就业困难，直接影响人类自身的发展 我国在人口问题上，采取的基本国策是：控制人口数量， 提高人口素质。 （计划生育） * 自然资源及其合理应用 * 自然资源的基本特征包含了来源于自然界及对人类有用的物质和能量。 它主要包括:土地资源、水资源、太阳能资源、海洋资源、矿产资源和生物资源。 （A）钢材 （B）钨矿 （C）玻璃 （D）耕地 （E）雷电 （F）水泥 （G）潮汐 （H）酒精 （I）阳光 （J）海底石油 下列物质中哪些 属于自然资源？ 我国自然资源的特点 总量很多，种类也较齐全 地域分布不均衡，空间分布不协调， 人均占有量少，少数资源较为紧缺 我们必须通过合理利用自然资源，建成资源节约型的国民经济体系。 因地制宜综合利用 依靠科技、开源节流、 区域调配、加强立法工作等 气候：高温多雨 雨热同期    桑基鱼塘 水源：河网密布，水源充足 地形：地势低平，低洼处长期积水 土壤：水稻土，肥沃 交通运输：水、陆交通非常优越   劳动力：丰富 *生态系统的基本组成及相互关系 * ⭐生物与它们赖以生存的环境共同组成了生态系统 生态系统 生物部分 非生物部分 生产者 消费者 分解者 ——植物（光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养 ——主要是动物（直接或间接以植物为食） ——主要指微生物 （分解动植物尸体和排泄物） 阳光、空气、水、土壤和矿物质等 2、任何不同的生态系统都不可缺少的组成成分是（ )。 ①生产者 ②消费者 ③分解者 ④非生物成分 A.①、②和③ B.②、③和④ C.①、③和④ D.全部都是 3、联系非生命自然世界与生命世界的两个重要环节是（ )。 A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分 C.生产者和消费者 D.生产者和分解者 C D 1、下列不能认为是生态系统的是（ ） A、上海市 B、太湖 C、农村的稻田 D、稻田中的全部水稻 D 生产者、消费者和分解者的关系 ①关于生态系统中能量流动。 ②关于生态系统中物质循环 以碳循环实例说明。 ⭐食物链书写 食物链 生物之间，由于捕食(吃与被吃)的关系，形成了食物链。 能量流动逐级递减 能量流动单向性 能量传递关系 14 多条食物链构成了食物网 生产者？ 几条食物链？ 最短、最长的食物链？ …… 植物所需能量来自光 在一定时间内，氧气和二氧化碳量能达到平衡 生态瓶 *人类活动对环境的影响 * 人与环境的关系 超过自净能力 *全球性环境问题 * 全球气候变暖 臭氧层 破坏 生物多样性 锐减 酸雨 海洋污染 温室效应 海平面上升淹没沿海平原地带旱涝灾害频繁发生 干旱地区范围扩大 使人容易得皮肤癌 使土壤变成酸性, 植物叶子脱落 建筑物表面受到侵蚀 生态系统稳定性减弱 造成赤潮 危害生物 阻碍滨海旅游事业 环境保护的核心是提高人的素质。 同时要用一系列的法律、法规来规范人类活动。 ⑤ ⑦ ⑨ ① ④ ② ③ ⑥ ⑧ *人与自然的可持续发展 * 1、树立人与环境协调发展和可持续发展的观念。 2、确立科学的发展观，走和谐发展的道路，正确处理人口、资源和环境三者关系。 3、实行人与环境协调发展，要求人类必须遵循基本的行为规范。 我国在2003年提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展”，这就是科学的发展观。 * 保护地球知识问答 * A. 世界水日 世界湿地日 中国植树节 世界地球日 B. 世界湿地日 世界水日 中国植树节 世界地球日 C. 中国植树节 世界水日 世界湿地日 世界地球日 D. 世界地球日 世界水日 世界湿地日 中国植树节 3月22日, 2月2日, 3月12日, 4月22日分别是什么纪念日 ( ) A 第15章人与自然