15.3.1 生态系统的基本组成及相互关系课件-2023-2024学年牛津上海版(五四学制)科学七年级下册

2024-03-14
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特供

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学牛津上海版七年级下
年级 七年级
章节 生态系统的基本组成及相互关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.18 MB
发布时间 2024-03-14
更新时间 2024-03-14
作者 lemon037
品牌系列 -
审核时间 2024-03-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43874259.html
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来源 学科网

内容正文:

§15.3生态系统的基本组成及相互关系 生态系统及其组成 生态系统:生物与它们赖以生存的环境 非生物成分 + 生物成分 = 森林生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 认识生态系统的组成: 森林生态系统示意图 动物 土 壤 阳光 空气 水分 鹿 豹 微生物 生物成分 非生物成分 生产者 消费者 分解者 四个部分 首要成分 (主要指细菌、真菌等生物) 哪些必不可少? √ √ √ 生物成分 生产者 消费者 分解者 森林生态系统的组成 非生物成 分 树和草等各种绿色植物,通过光合作用,把太阳能转化为食物。 鹿和豹等各种动物,直接或间接以绿色植物作为食物。 各种微生物将动植物的尸体和排泄物分解,使有机物成为非生物成分。 水、阳光、土壤等 认识生态系统的组成: 新情景(池塘生态系统) 浮游动物 肉食鱼 草食鱼 水草 泥土 螺丝 微生物 讨论生产者、消费者、分解者之间的关系: ☆生产者与分解者之间是什么关系? ☆消费者与分解者之间是什么关系? ☆生产者与消费者之间是什么关系? 分解与 被分解 吃与被吃 生态系统各个组成部分是相互影响、相互关联的。 串联起来形成 ——食物链 二、生物成分之间的关系: 生态系统中生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系。 食物链 消费者 消费者 消费者 生 产 者 绿色植物 蛇 青蛙 昆虫 食物链 蚱蜢 青蛙 蛇 草 鹰 蜥蜴 鸟 蜗牛 几条食物链? 最短哪条? 食物链起点? 食物网 生态系统是一个复杂的整体 2、环境是生态系统的组成部分,同时环境又对生物的生存和分布起着重要的影响。 三、生态系统与环境的关系: 1、生态系统具有一定的自动调节能力。 生态系统各个组成部分是相互影响、相互关联的,形成复杂的整体。 生态系统与环境的关系: 如果这个复杂的整体由于人为因素变得越来越简单,将会造成什么后果? 破坏环境是眨眼之间的事情, 而恢复生态环境则要付出艰辛的努力。 我们该怎么做?或不该怎么做? 我们在保护环境的时候,必须尊重生态 规律,人与自然界应和谐发展。 举例: 在美国的阿拉斯加有这样一个自然保护区,人们为了保护一种珍稀的鹿种,就把它的天敌统统杀掉了,猜测实际情况如何? 拓展 小 结 1、生态系统由生产者、消费者、分解者和 非生物成分组成。 2、生态系统各个组成部分是相互影响、 相互关联的,形成复杂的整体。 我们知道了: 1、生态系统中的消费者主要指 ;分解者主要指 。 2、组成生态系统中的非生物成分包 括 、 、 等。 3、各生物之间由于食物关系而形成 的一种联系,称为 。 4、下列不能认为是生态系统的是? A、上海市 B、太湖 C、农村的稻田 D、稻田中的全部水稻 5、任何不同的生态系统都不可缺少 的组成成分是? 生产者、消费者、分解者、非生物成分 动物 微生物 阳光 土壤 水分 食物链 6、有几条食物链?分别是? $$

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