7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

A3 演示文稿设计与制作 以人教版七年级下册第七课第一框《单音与和声》为例 第七课：单音与和声 A. 为什么个人意愿与集体规则会发生矛盾？ A1.可能基于一方有不正当或不合理要求， 也可能基于个人和集体的需求不同 63页 个人意愿 集体规则 矛盾？？ 个人意愿与集体规则 探究：如何处理个人意愿与集体规则对的矛盾？ 理解、反思集体和个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。 单音与和声 自主预习：结合下面问题，预习P63-P65页。 1.为什么集体规则与个人意愿会发生矛盾？ 2.正确处理个人意愿和集体规则的策略？（背诵） 3. 如何让集体和声更美？（背诵） 4.怎样正确处理集体利益与个人利益关系？（背诵） 5.在集体生活中，怎样正确处理与他人的关系？ 单音与和声 新课导入： 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ 我想带手机 学校禁止带手机 学校严令穿校服 我不喜欢穿校服 学校规定学生必须剪短发，我喜欢长发 在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？ 单音与和声 新课导入： 你还能举出一些我们在集体中要遵守的规则吗？ 不迟到不早退；遵守课堂纪律；遵守交通秩序 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 接着上面一问： 如果不服从这些规则，可能会给集体带来哪些影响？对个人会有哪些影响？ 个人意愿与集体规则 探究： 对集体：扰乱正常教育教学秩序， 影响他人的学习和生活。 对个人：影响个人形象，同学疏远，产生失落感。 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，积极遵守和维护。 在这次抗击新型冠状肺炎过程中，按照疫情防控有关部署安排，公共场所戴口罩，少出门、不聚集，经营性公众聚集场所暂停营业，工厂限期开工，需居家隔离者要严格按照相关规定执行……出门在外，尤其是去公众场所，戴口罩成为大家的共识，也是所有人应该遵守的规则。 个人意愿与集体规则 探究： 材料：2月5日17时许，舒城一男子未佩戴口罩，认为佩戴自由，拒绝接受体温检测以及佩戴口罩，强行冲闯疫情检测点，并打伤工作人员。后被公安机关抓获，被公安局根据《治安管理处罚法》有关规定予以行政拘留无日。 如何看待这一男子的行为？ 提示：图一时之快，弃集体利益于不顾，做法错误。 如何处理个人意愿与集体规则的关系 个人意愿与集体规则 探究：逆行者们是如何处理个人意愿与集体规则的关系的？ “确认过眼神，你是我爱的人”，最近这一句网络热语用在这对抗疫医护夫妻身上是再贴切不过。这对医护夫妻在隔离病房的走廊相遇，他们已经有5天没有见面了。虽然上上下下包裹得严严实实，但两个还是靠着眼神、靠着声音认出了彼此。夫妻俩拥抱了一会下之后，又各自继续工作了。 最近一个隔空拥抱，让无数网友为之泪目。家住河南周口的刘海燕是一名护士，疫情爆发以来，她一直坚守在抗击疫情的第一线。往年的饺子都是刘海燕和爱人一起包的，可是今年由于抗击疫情，刘海燕根本没法回家。她的丈夫程先生就自己包上饺子，带上女儿一块给她送过来。面对女儿的思念，刘海燕却只能隔空和9岁的女儿来个拥抱。 逆行者们舍小家、顾大家，个人意愿服从集体规则，以集体利益为重。 B. 个人意愿与集体规则的关系（解决的策略） （背诵） B1.当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人 利益时，积极遵守和维护。 个人意愿与集体规则 笔记区： B2.面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解、反思集体和个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。 63页，64页 让和声更美 探究：难忘的班会 情景一：某校七年级某班许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱……老师看在眼里，决定展开这次班会，整治班级纪律问题。 班会上老师率先发问：如果大家都不遵守规则，那我们的集体会变得怎么样？ 为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 脏 乱 差 情景二：说着说着，老师开始激动起来，大声喊道：“从今天开始，实行一条新班规，上课一句话都不能说，说一句话，罚款五十，充当班费” 听的大家后背发凉，直冒冷汗。 让和声更美 探究：难忘的班会 思考一：你如何看待老师提出的新班规？ 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 情境三：说完新班规后，老师话锋一转说：“我们班小刚同学今天做了一件事情，大家评价一下。” 今天轮到小杨和小刚打扫卫生，想着马上要去参加篮球比赛，小杨草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了。小刚虽然