第1课 中国古代政治制度的形成与发展 课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第一课《中国古代政治制度的形成与发展》 普通高中教科书·历史·选择性必修一《国家制度与社会治理》 课前思考： 1.何为国家？ 2.如何实现国家治理？ 国家是社会发展到一定阶段的产物， 是凌驾于社会之上的公共权力。 国家治理依赖一系列制度建设，包括建立组织和制定规则。 国家治理中的政治智慧 --中国古代政治制度的形成与发展 选必一第一单元第一课 深圳实验学校光明部 陆燕南 课程标准： 1.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化； 2.通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。 一、集权的智慧： 君主专制中央集权制度 二、共治的智慧： 秦至清的宰相制度 三、管理的智慧： 秦至清的地方行政制度 目录 第一章 集权的智慧： 君主专制中央集权制度 任务探究：君主专制中央集权制度的建立 时期 朝代 中央行政制度 地方行政制度 先秦时期 夏 商 西周 战国 秦至清 秦 西汉 东汉 隋 唐 宋 元 明 清 世袭制 分封制、宗法制、（礼乐制） 内外服制 郡县制、官僚制等封建政治制度开始诞生 皇帝制度；三公九卿制 郡县制 中外朝制 尚书台 郡、县二级制；郡国并行制 三省六部制 州、县二级制 道、州、县三级制 ；节度使 二府三司制 路、州（府）、县三级制 中书省（一省制） 省、路、府、州、县多级制 废宰相权分六部；设内阁 军机处 省、府、县三级制；三司；督抚制 任务一：阅读课本第2-6页，第一小组梳理先秦时期的政治制度；第二小组梳理秦至清的中央行政制度；第三小组梳理秦至清的地方行政制度。 州、郡、县三级制 省、府、县三级制；督抚制 任务二：问题探究 根据材料并结合所学知识思考： 1.夏商周政治制度有何特征？ 2.“新体制”指什么制度？何时在全国范围内建立？有何特点？ 3.从夏商周政治制度到“新体制”，发生了什么变化？ 夏商周的最高统治者称王，所以把这一时代称为王国时代。在周代，王国政治体制进入了典型形态，天子与列国的朝廷上都有若干大贵族世代把持政权，形成贵族政治。战国秦汉间出现了一大社会转型，经变法运动，“集权官僚帝国”建立起来了……新体制的特点一是皇帝专制……二是中央集权。三是官僚政治。 ——阎步克：《变态与回归：魏晋南北朝的政治历程》 集权程度不高；家国一体；贵族政治 制度：君主专制中央集权制度 时间：秦朝 特点：皇帝专制、中央集权、官僚政治 集权程度提高；体制从贵族政治走向官僚政治 7 秦为何采用集权式的国家治理方式？ 军事争夺是古代中国君主专制制度产生过程中的重要因素……在任何军事行动中，只有整个军队步调一致、并绝对服从一个声音，才会有力量，才有可能夺取胜利……战国时期，集权专制形势的发展，是与激烈的兼并战争相伴行的。 ——刘泽华等：《专制权力与中国社会》 集权的必然： 兼并战争的需要 国家政权包括政体，归根到底是经济发展到一定阶段的产物，并且是为经济基础服务的。中国封建专制主义中央集权制度是在地主经济的基础上形成的……作为地主阶级代表的专制主义中央集权制度权力集中、强大，有利于国家行使组织管理经济的职能，如兴修水利、劝农、防灾抗灾、救灾、赈灾、公共工程的兴建等。 —摘编自宁可:《中国封建社会的专制主义中央集权制度》 集权的必然： 适应生产力发展 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。 ——《史记·秦始皇本纪》 集权的智慧： 吸取历史教训，稳定统治，巩固统一 第二章 共治的智慧： 秦至清的宰相制度 任务探究：秦至清中央行政制度的演变 任务一：材料研读 材料一：宰相制度，一方面为大一统的专制政治所必需；另一方面，却又为一人专制下所不容。于是专制政治的发展，在官制上最重要的演变，便是宰相制度的破坏。 ——徐复观:《两汉思想史》 根据材料并结合所学知识，思考秦至清中央行政制度中冲突的焦点集中于哪一制度？为何历代中央行政中枢不断变化？ 宰相制度；皇帝想要削弱相权而强化皇权 任务一：材料研读 结合所学知识，以典型史事为例证，探究皇帝维护专制、独裁的方式与策略。 转移相权（中朝、尚书台）；分割相权（三省、二府三司）；废除相权（内阁、军机处） 任务一：材料研读 根据材料并结合所学知识，探究宰相制度在国家治理中的作用。 材料二：在中央政府内部，皇帝作为政权的拥有者，执掌最高统治权，但是，也需要设立官僚系统，依