第6课《老山界》同步练习-2023-2024学年统编版语文七年级下册

第6课 老山界 1、 积累与运用 1.下列加点字注音完全正确的一项是（   ） A.惊惶（huáng） 奔驰（chí）  宿营（sù）  缴租（jiǎo） B.盛饭（shéng） 欺侮（wǔ）  攀谈（pān）  黎明（lí） C.矗立（chù）  峭壁（qiào） 瑶民（yáo）  咀嚼（jáo） D.点缀（zhuì） 澎湃（bài）  疲倦（juàn） 呜咽（yè） 2.下列词语书写不正确的一项是（   ） A.道歉 灌输 粮食缺乏 酣然入梦   B.寂静 波涛 不可捉摸 刺入饥骨  C.聚集 督促 寒气逼人 变忧为喜        D.倾斜 搀扶 苛捐杂税 混身紧张       3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是(　　) A．同学们学习了一天，天一黑就都酣然入梦了。 B．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 C．晓东在市里获得了作文大赛一等奖，他重蹈覆辙，又在省里面获得了大奖。 D．不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露、太过张扬。其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。 4．下列对病句修改不正确的一项是(　　) A．“阳光教育”为学生发展提供丰富的个性化“菜单”，涌现出大批的优秀阳光少年。(将“提供”改为“设置”) B．“非遗文化进校园”系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。(将“热情”改为“高潮”) C．参观科技馆，不仅能够培养学生热爱科学的情感，还能够让他们了解更多的科技作品。(把“不仅……还……” 后面的内容互换位置) D．由于《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。(把“新时代”改为“新台阶”) 5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A．队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走，”就站起来再走。 B．这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃、煮东西吃。 C．回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。 D．我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上：某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。 6．“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”。对这句话有下面四种理解，你同意哪一种。（ ） A．声响有的来自极远的地方，有的来自极近的地方，有的是极洪大的，有的是极细切的。 B．有的声响既是极远的，又是极近的；有的声响既是极洪大的，又是极细切的。 C．有的声响分明来自远处，很低微，但是由于地处山谷，环境寂静，听起来仿佛近在咫尺，十分响亮；有的声音，分明起自近处，很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细。 D．有的极远的声音，听起来仿佛就在近处；有的极洪大的声音，听起来仿佛又很细切。 7.下列对课文内容分析理解有误的一项是（ ） A．《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。 B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。 C．《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。 D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运”。这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰，希望抗日的心愿。 8.学习了《老山界》，班级举办了以“弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动，请你参加。 【活动一：补写长征对联】 （1）请根据你对长征精神的理解补写下面的对联。 上联：行长征甘洒热血 下联：________________ 【活动二：理解长征的精神】 （2）阅读下面的材料，概括什么是长征精神。 材料一：1935年秋天，红军进入草地，指导员让炊事班长留下照顾三个得了肠胃炎的同志，一起走在后面。在仅有的粮食吃完之后，班长用一根缝衣针钓鱼，让三个同志吃上新鲜的鱼，喝上了鱼汤，自己却嚼草根，吃剩下的鱼骨头。眼看就要走出草地，班长却饿晕过去，牺牲在了长征路上。 材料二：一位13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。为了让大家有足够的干粮吃，她坚持没有告诉战友们，装成什么事都没发生一样，拔了许多野菜塞入挎包，将挎包塞得鼓鼓的。不久她的身体不行了，在护士长发现她吃挎包中“干粮”的事后，大家才知道了事情的真相，每人自愿分了一点干粮给她。 __________________________________________________________________ 【活动三：弘扬长征精神】 （3） 主题活动