期中阅读理解专项训练（一）语文四年级下册统编版

期中阅读理解专项训练（一）语文四年级下册统编版 阅读文章，回答问题 乡村往往给人以贫穷和狭小的感觉，我眼中的乡村却是一幅景色宜人让人流连忘返的画卷。 我尤其喜欢乡村的春天与秋天！ 春天，天刚蒙蒙亮，乡村的天空就笼罩上了一层薄薄的云雾。云雾中的那一片片金黄色的油菜花犹如金色的海洋。微风一吹，整片海洋就掀起了金色的波浪。走近一看，一朵朵油菜花上还挂着一颗颗晶莹的露珠呢。那晶莹剔透的样子好似一颗颗珍珠。几只辛勤的小蜜蜂早早地来到了油菜花丛中正嗡嗡地采着花蜜。美丽的蝴蝶也不甘落后扇动着轻盈的翅膀在花丛中翩翩起舞。远处的山坡上那勤劳的农民伯伯正弯着腰辛勤地插秧呢！ 秋天的乡村到处都是一派丰收的景象。走进乡村你就会看见那些正在收获粮食的人们。他们有的正拿着镀刀在稻田里收割稻子；有的正提着果篮在果园里采着果子；有的高举着鱼竿在池塘边正专注地垂钓……秋天的乡村到处洋溢着丰收的喜悦。 回味着乡村一幅幅美丽的画面，我不禁感叹道：“多美的田园风光啊！如诗如画，让人无法自拔。” 1．根据文章内容填空。 　 　的云雾 　 　的海洋 　 　的露珠 　 　的景象 　 　地采蜜 　 　地插秧 　 　稻子 　 　果子 2．文章用“却”串联起对乡村的两种看法，突出了作者对乡村的喜爱之情，这两种看法分别是：　 　，“我”眼中的乡村是　 　。 3．“那晶莹剔透的样子好似一颗颗珍珠”“美丽的蝴蝶也不甘落后扇动着轻盈的翅膀在花从中翩翩起舞”“他们有的正拿着镰刀在稻田里收割稻子；有的正提着果篮在果园里采着果子；有的高举着鱼竿在池塘边正专注地垂钓……”分别运用了　 　、　 　、　 　的修辞手法。（填序号） ①排比 ②拟人 ③比喻 ④对偶 快乐阅读。 雨的四季（节选） 刘湛秋 ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动。只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天。 ③夏天的雨热烈而又粗犷。有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着…… ④当田野染上一层金黄的时候，雨显得端庄而又沉静了。这时候，人们都忘记了雨。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人怀想、使人动情的秋雨啊！ ⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。到了晚间，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给城市和田野带来异常的蜜情，送给人们一年中最后一份礼物。 ⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 ⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！ 1．在作者笔下，每个季节的雨都有各自的特点，阅读全文，完成下图。 2．第②自然段画横线的句子是从视觉和　 　的角度来写的，充满了画面感，写出了　 　，让人体会到作者　 　的感情。 3．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。 ①作者在开头就直接表达对四季的雨的喜爱。　 　 ②文中画波浪线的句子将雪花比作棉被，写出冬雨给人间一种别样的美丽，别样的甜蜜。　 　 ③从第⑤自然段中的“讨厌那干涩而苦的气息”可知，人们讨厌冬天的雨。　 　 4．文章开头就说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”。结合全文，请简要回答作者喜欢雨的原因是什么。 　 　 课外阅读 追赶风筝的孩子 在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断线风筝