16-1《阿房宫赋》同步训练 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

高一语文必修下册《阿房宫赋》同步训练 一、文言基础小题 1．下列句子句式与例句相同的一项是（　　） 例句：戍卒叫，函谷举 A．缦立远视，而望幸焉 B．灭六国者六国也，非秦也 C．谁得而族灭也 D．多于市人之言语 2．下列句子中加点的词语，意义与现代汉语相同的一项是（　　） A．各抱地势，钩心斗角 B．一日之内，一宫之间，而气候不齐 C．独夫之心，日益骄固 D．齐楚之精英 3．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（　　） A．廊腰缦回，檐牙高啄　缦：萦绕 B．辘辘远听，杳不知其所之也  杳：渺小。 C．戍卒叫，函谷举  举：拔，攻占 D．后人哀之而不鉴之  鉴：以……为鉴 4．对下列各句中加点的字词解释不正确的一项是（   ） A．蜀山兀，阿房出  出：建成 B．骊山北构而西折，直走咸阳  走：趋向 C．朝歌夜弦，为秦宫人  朝：朝廷 D．一肌一容，尽态极妍  妍：娇媚 5．下列各句中加点词语的活用情况相同的一项是（   ） A．①族秦者秦也        ②六王毕，四海一 B．①朝歌夜弦        ②后人哀之而不鉴之 C．①燕赵之收藏        ②可怜焦土 D．①辇来于秦        ②骊山北构而西折 6．下列句中加点词的古义解释不正确的一项是（ ） A．楚人一炬，可怜焦土(可惜) B．各抱地势，钩心斗角(比喻各用心机，互相排挤) C．覆压三百余里，隔离天日(遮蔽) D．一日之内，一宫之间，而气候不齐(文中是指宫内的天气状况) 7．对下列加点词语的解释，有误的一项是（   ） A．①六王毕(完结) ②蜀山兀(光秃) ③杳不知其所之也(远得不见踪影) B．①直走咸阳(通达) ②廊腰缦回(萦绕) ③使负栋之柱，多于南亩之农夫(让) C．①雷霆乍惊(突然) ②而望幸焉(宠幸) ③使六国各爱其人，则足以拒秦(让) D．①缦立远视(长久) ②朝歌夜弦，为秦宫人(做) ③亦使后人而复哀后人也(让) 8．选出下列各句中加点字的词类活用情况不同于其他三项的一项（   ） A．骊山北构而西折 B．辇来于秦 C．朝歌夜弦 D．后人哀之而不鉴之 9．选出句式与“渭流涨腻，弃脂水也”（判断句）相同的一项（   ） A．管弦呕哑，多于市人之言语 B．戍卒叫，函谷举 C．一人之心，千万人之心也 D．有不见者，三十六年 10．下列句中加点词的词类活用现象相同的一项是（   ） ①日削月割，以趋于亡　②鼎铛玉石，金块珠砾　③以事秦之心礼天下之奇才 ④后人哀之而不鉴之 ⑤可怜焦土 ⑥朝歌夜弦 ⑦ 族秦者秦也  ⑧蜂房水涡 ⑨辇来于秦  ⑩骊山北构而西折 A．①②⑥⑧⑨⑩ B．②③④⑤⑦⑧ C．①③⑤⑦⑧ D．③④⑥⑦⑨⑩ 11．下列各句中加点词的意思，与今义相同的一组是（    ） ①则胜负之数，存亡之理 ②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 ③至于颠覆，理固宜然 ④可谓智力孤危 ⑤胜负之数，存亡之理 ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ⑧下而从六国破亡之故事 A．①②⑦ B．③④⑤ C．①⑤⑦ D．④⑥⑧ 12．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（   ） A．秦爱纷奢，人亦念其家           念：顾念 B．使负栋之柱，多于南亩之农夫     负：承担 C．使六国各爱其人，则足以拒秦     爱：吝惜 D．则递三世可至万世而为君         递：传递 13．下列文学常识的表述，不正确的一项是 A．杜牧(803～852)，字牧之，号樊川，唐代著名诗人，为别于杜甫，后人称他为“小杜”，又将他与李商隐并列，称为“小李杜”。 B．赋是介于诗和散文之间的一种体裁，讲究字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分往往发一点议论，以寄托讽喻之意。 C．赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶段。在晚唐时的古文运动的影响下发展起来的“文赋”，句式参差，押韵比较随便，重视清新流畅。杜牧的《阿房宫赋》是骈赋。 D．《阿房宫赋》，骈散结合，借古讽今，具有较强的批判精神。 14．对下列句中“以”字的意义，归类正确的一项是(　　) ①秦以攻取之外　②以有尺寸之地　 ③举以予人　④以地事秦　 ⑤日削月割，以趋于亡　⑥洎牧以谗诛 ⑦不赂者以赂者丧 A．①②④/③⑤/⑥⑦ B．①⑥⑦/②③/④⑤ C．①⑥⑦/②④/③⑤ D．①④/②⑤/③/⑥⑦ 15．下列各句的句式与“明星荧荧，开妆镜也”不同的一项是（   ） A．烟斜雾横，焚椒兰也 B．戍卒叫，函谷举 C．一人之心，千万人之心也 D．族秦者秦也，非天下也 二、名篇名句默写 1．默写名句名篇。 （1）杜牧在《阿房宫赋》中描写宫女头发浓密而乌黑的句子是“ ， ”。 （2）《阿房宫赋》中，杜牧通过“