读后续写分情节模板和句式 - 误会类 讲义-2024届高考英语作文复习专项

误会澄清 + 反思启示 情节模板 第一段：误解澄清           1)误解的加剧：【被误会方】追上【误会方】，准备解释真相。 2)解释与澄清：【被误会方】解释原因。 ——如果续写第一句就是“sb explain”，那么直接进入这一句 ——可以增加动作细节，如：他是急切地还是平静地解释，他的面部表情是怎样的，可以增强情节的真实感 3)确认与感激（常见三种）： ①　【误会方】检查物品后确认一切安好，并对【被误会方】表示感谢。 ②　【误会方】不好意思，并对【被误会方】道歉 ③　【误会方】感到后悔（眼睛含着泪水），并对【被误会方】道歉       —— 当【误会方】意识到自己误会了【被误会方】时，可以描述她的内疚、感激，甚至是她想要弥补的愿望。 4)无声的离开： ——在【误会方】想给予金钱时，【被误会方】已悄然离开。 ——具体【被误会方】的反应是【悄然离开】还是【当面谢绝】还是【继续帮忙】取决于续写首句 第二段：反思与启示 1)沉思：【误会方】或者【观察整件事的第三方】对事件陷入沉思 ①　假如【儿子、女儿、孙子、孙女误会他人】，那么则可能是【朋友或者爷爷奶奶反思】 ②　假如【主角误会他人】，多半是【主角自身反思】 2)教导与反思：教导【误会方】不应以貌取人，并建议在了解真相之前不要下判断。 ——增加【误会方】听到“教导”后的内心活动：可能感到尴尬，内心的挣扎和最终的顿悟。 3)尴尬与认识：【误会方】感到尴尬并反思自己的判断。 ——增加【误会方】听到“教导”后的内心活动：可能感到尴尬，内心的挣扎和最终的顿悟。 4)启示与承诺：【误会方】认识到自己的错误并承诺今后更加小心判断，不轻易下结论。 句式框架讲解 【误解加剧】句式框架 1. 误会开始 句式： As/when [person] watched [person/person’s behaviors] from a distance, [he/she] began to feel [emotion], suspecting [person]'s intentions. （1）[emotion]用形容词 （2）[from a distance]根据具体语境决定要不要加 （3）时态取决于上下文语境 （4）词汇替换：suspecting可以替换为wondering （5）信息替换：intentions可以替换为“描述误会内容的句子”（看例句） （6）句式替换：可以替换为“watching [person] from a distance, [he/she] started to feel [emotion], suspecting [person’s] intentions” （7）升级句式：[looking] from [place], [person] feel [emotion] as [person] do sth] 例句： （1）当她从远处观察那位陌生人时，她开始感到不安，怀疑他的意图。 As/when [she] watched [the stranger] from a distance, [she] began to feel [uneasy], suspecting [his] intentions. （3）当他远远地看着她的行为时，他开始感到好奇，怀疑她的目的。 As/when [he] watched [her behaviors] from a distance, [he] began to feel [curious], suspecting [her] intentions. （4）当她从窗户看到那个男孩在街上徘徊时，她开始感到紧张，疑问他为什么在那儿。 As/when [she] watched [the boy wandering on the street] from a distance, [she] began to feel [nervous], suspecting [his reasons for being there]." （5）当他从他的办公室看到同事匆忙离开时，他开始感到好奇，怀疑有什么事情发生。 As/when [he] watched [his colleague rushing out] from a distance, [he] began to feel [curious], suspecting [that something had happened]." 练习： 1.当她在公司走廊上从远处看到他和另一个女同事说话时，她开始感到嫉妒，怀疑他们之间的关系。 2.当他在图书馆里远远地看到她拒绝了一个男生的帮助时，他开始感到疑惑，怀疑她是不是高傲。 3.当她在咖啡店外面看到他和一个陌生人交换东西时，她开始感到疑心，怀疑他在