Unit 5 What were you doing when the rainstorm came SectionA 3a-3c 教学设计 2023-2024学年人教版英语八年级下册

Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?课时教学设计 本单元第课时 Section A 3a-3c 课型 阅读课 语篇研读 单元主题：一、难忘的事件（Unforgettable events） 该主题属于“人与社会”范畴，涉及“社会服务与人际沟通”中的自然灾害与防范措施。 What---主要内容 本课是一节阅读课，关于美国亚拉巴马州遭风暴袭击后，Ben及其家人在暴风雨中的经历以及人们互相帮助的故事。 Why---语篇传递的主题意义 进一步体会过去进行时的用法,并学习一些居住场景中常用的词汇，同时也注重对青少年情感的教育和培养，让他们知道在灾害面前要更团结，更友善,更懂得互相帮助。 How---内容结构、文本类型、文本风格 1.学习一些居住场景中常用的词汇，在阅读中获取重要信息； 2.能够通过泛读和精读获取信息，讲述Ben及其家人在暴风雨中的经历； 3.树立危难面前人们要更团结，更友善，更懂得互相帮助的意识。 学情分析 【已知】 学生已经学习并掌握了was/were+v-doing过去进行时的英文结构 【未知】 对历史事件了解不多,语法时态上容易混淆。 【能知】 1.能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息。 2.能围绕话题，运用所学语言结构，与他人进行日常交流。 课时教学目标 通过本课学习，学生能够： 学习理解： 1.能够学习并掌握：wind, apart, wood, light, flashlights, candles, matches, die down 等词汇。 2.会谈论过去某个时刻自己/他人正在做的事情。 应用实践： 1.通过文章标题和插图等获取文章的主旨大意，训练快速阅读技巧。能够运用思维导图梳理文章主要内容，并复述本篇文章. 2.通过情境创设，理解过去进行时态的运用；通过思维导图梳理文章内容，培养学生的逻辑思维。 3.迁移创新： 树立理性面对灾难的意识，激起对人们共同对抗大自然灾难的决心和毅力,同时培养危难中团结友善，互相帮助的意识。 教学重难点 教学重点： 1. 培养在英语阅读中获取信息的能力，提高阅读的效率。 2. 进一步学习并运用过去进行时。 教学难点： 能够读懂有关“自然灾害”话题的语篇内容。通过阅读，培养获取文章大意和关键信息的能力。 教学方法 情景体验式教学、启发式教学，任务型教学，游戏教学法 教学工具 PPT课件，多功能白板，教案 教-学-评一体化教学过程 教学目标 教学活动 学生活动 Part1： 情景导入 （3min） 1. Greeting. 2. Creating situation.Suppose you are a reporter from our school newspaper. · Hello! I'm a reporter from our school's newspaper. We want to write an article about a natural disasters.May I ask you some questions? S1/S2:Sure. · Did you know about the rainstorm in Zhengzhou? S1:Yes,It kept raining heavily for several days and nights, causing massive floods.A terrible disaster! · Yes,What were you doing that day? S1:I was cooking in the kitchen with my mom. · OK,Thank you.How about you, girl? S2:I was doing my homework when the rainstorm comes.After the rainstorm, I went to the community volunteer service station. · It's so kind of you.The water is cold but people’s hearts are warm.And we should also learn how to protect ourselves. S2:I agree with you. Talk about the rainstorm in Zhengzhou. 设计意图 活动意图说明： 利用采访模式，情景创设，引入本节课时态--过去进行时，激发学生学习的兴趣。 教学目标 教学活动 学生活