第13课 亚非拉民族独立运动 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

　　1493年，哥伦布在加勒比海的伊斯帕尼奥拉岛建立了一个殖民地。1679年，该岛的西北部被西班牙割让给法国，这就是后来的海地。海地和加勒比海许多地区一样，原住民印第安人在殖民者到来后灭绝了。 　　1791年，趁着法国大革命爆发之机，法属殖民地海地爆发武装起义，掀开了拉丁美洲独立运动的序幕。经过十几年的艰苦战斗，终于在1804年建立了拉丁美洲第一个独立的国家。 第13课 亚非拉民族独立运动 第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 课程标准： 1.了解亚非拉人民的抗争； 2.理解殖民地半殖民地的民族独立运动对世界历史发展的重要影响。 概念解析 民族独立运动 民族独立运动又称民族解放运动，是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和进行民族解放的斗争。 民族民主运动 民族民主运动或民族民主革命是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的斗争。 时空坐标 1804 1822 1826 1881 1882 1894 1905 1911 1917 海地独立 西属拉丁美洲殖民地 基本实现独立 中国辛亥革命 墨西哥颁布 资产阶级宪法 巴西独立 苏丹马赫迪起义 埃及抗英斗争 埃塞俄比亚抗意斗争 印度抗英斗争 新高潮 伊朗立宪革命 拉丁美洲 殖民地化 18C晚期 19C后期 列强瓜分非洲 19C末20C初 亚洲沦为殖民地半殖民地 拉美的独立 非洲的抗争 亚洲的觉醒 一、拉丁美洲的民族独立运动 （一）第一阶段： 材料1:孕育这次革命的重要因素，是人民大众遭受不可忍受的殖民压迫……在这次革命以前，印第安人、黑奴、混血种人和土生白人分立主义者已发动无数次的起义和反抗。 ——李春辉《拉丁美洲史稿》 1、背景： ①历史因素：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削；(P76第1行) 材料2:18世纪下半期，拉丁美洲殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢地发展起来，出现了一批生产纺织品、皮革、陶器、铁器、玻璃、肥皂糖等的手工工场及造船厂。拉丁美洲成为欧洲棉花，咖啡，烟草可可的重要供应地。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 ②经济因素：18C末19C初，拉丁美洲的经济有了一定发展；(P76第2行) 一、拉丁美洲的民族独立运动 （一）第一阶段： 材料3:杜桑·卢维杜尔原是海地岛北部布雷达种植园主的奴隶，后提升为马车夫。他曾研读过法国启蒙思想家的著作，向往自由平等，痛恨奴隶制度和殖民统治。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 1、背景： ③思想因素：启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长；(P76第3行) ④外部因素：法国大革命严重削弱了法国、西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国独立战争胜利的鼓舞。(P76第1段4-6行) 　　我们恢复了我们原有的尊严，维护我们的权利; 　　我们宣誓：永远不把我们的权利委弃给任何强国。 ——海地独立宣言 一、拉丁美洲的民族独立运动 （一）第一阶段： 2、进程：(P76第2段) ①海地独立：1804年，拉开了拉美民族独立运动的序幕； ②西属拉美：在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，1826年西属拉丁美洲殖民地基本独立； ③葡属拉美：1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得独立。 阶段特点：赶走殖民者，获得民族独立。 学习聚焦(书本P76) 　　拉丁美洲人民经过艰苦斗争，于19世纪20年代基本获得独立，但仍面临继续进行民族民主革命的任务。 一、拉丁美洲的民族独立运动 （二）第二阶段： 1、背景： 思考探究 独立的拉美为什么没有像美国一样发展壮大? 材料4:独立后的拉美各国(除巴西外)都建立了议会制共和国，但实际上广大人民在政治上处于无权地位，黑人和印第安人更是遭到种族压迫和歧视；各国普遍出现了军事独裁者(考迪罗：军官或地主集团首领）的统治。……为了维护自己的统治，考迪罗们经常以出卖国家主权和利益换取欧洲国家和美国的借款，从而为外国资本的渗入和政治干涉大开方便之门。 ——摘编自《世界近代史》 ①经济： ②政治： ③外部： 经济发展停滞不前；(P76倒数2行) 政局动荡，普遍实行军事独裁统治；(P76倒数3行) 英美等国的经济侵略和政治渗透。(P76最后1行) 一、拉丁美洲的民族独立运动 （二）第二阶段：(P77第1段) 门罗宣言：欧洲列强不应再殖民美洲，或涉足美国与墨西哥等美洲国家主权相关事务。美国对拉丁美洲觊觎已久，1823年，美国第5任总统门罗发表宣言，宣称“美洲是美洲人的美洲”，企图将拉丁美洲视为自己的势力范围。 金元外交：美国第27任总统塔夫脱提出的扩大海外投资以实现向外扩张的外交政策。“用美元代替子弹”，将附带苛刻条件的投资渗透拉美，不进行直接的军事干预，扼住拉美各国的经济命脉，奴役和