第十一单元盐 化肥单元高效复习课件-2023-2024学年九年级化学人教版下册

第十一单元　单元高效复习 知识体系建构 答案:①　苏打、纯碱　　②　碱　　 ③　小苏打　　④　稀盐酸　　 ⑤　两种化合物互相交换成分, 生成另外两种化合物　　 ⑥　沉淀　　⑦　熟石灰　    易错易混辨析 B     离子种类 检验方法(所加试剂) 现象 Cl- 先加AgNO3溶液,再加稀硝酸 产生白色沉淀 先加Ba(NO3)2[或Ba(OH)2]溶液,再加稀硝酸 产生白色沉淀 先滴加稀盐酸,再将产生的气体通入澄清石灰水中 有无色气泡产生,澄清石灰水变浑浊 OH- 滴加无色酚酞溶液 溶液变红 H+ 滴加紫色石蕊溶液 溶液变红 易错点2　对化肥、农药及施用的错误认识 【典例2】(2023·怀化中考)化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是( ) A.合理施用化肥和农药,可以提高农作物产量 B.尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料 C.将铵态氮肥与草木灰混合施用,有利于增加肥效 D.大量施用农药会导致环境和农产品污染,因此要禁止施用农药 A 【解析】A.合理施用化肥和农药,可以提高农作物产量,同时还可以防止污染环境,A正确;B.尿素[CO(NH2)2]只含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素,则属于氮肥,不属于复合肥,B错误;C.草木灰呈碱性,含有氢氧根离子,将铵态氮肥与草木灰混合施用,铵根离子能与氢氧根离子结合生成氨气,氨气挥发导致氮元素流失,会降低肥效,C错误;D.大量施用农药会导致环境和农产品污染,因此要合理施用农药,但不能禁止使用,D错误。 【有错必纠】化肥及农药施用的注意事项是中考的热点也是易错点,解题时应明确以下3点: (1)农药有毒且易残留,但能杀灭害虫,有助于农作物生长,不能禁止施用而是合理施用。 (2)长期大量施用化肥对土壤有破坏作用,如NH4NO3呈酸性,使土壤酸化、板结。 (3)铵态氮肥不能与碱性物质混用,以免降低肥效。 考点一　盐的性质和用途 1(2022·郴州中考)有关酸碱盐的性质和用途,下列说法错误的是( ) A.氯化钠解离出的阳离子是氯离子,氯离子是胃液中的主要成分,具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用 B.硫酸厂的污水中含有硫酸等物质,可以用熟石灰进行中和处理 C.盐酸与镁反应中,除生成气体外还会放出热量 D.碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂 中考真题抢练 A 【解析】A、氯化钠解离出的阴离子是氯离子,氯离子是胃液中的主要成分,具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用,A错误;B、硫酸厂的污水中含有硫酸等物质,硫酸能与熟石灰发生中和反应,因此可以用熟石灰进行中和处理,B正确;C、盐酸与镁反应中,除生成气体外,还会放出热量,C正确;D、碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应,因此在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂,D正确。 2(2022·岳阳中考)小明在做课后习题时,看到了化学方程式BaCl2+H2SO4 === BaSO4↓+2HCl,联想到医院在用X射线检查肠胃病时让患者服用的“钡餐”,其主要成分是BaSO4。 【查阅资料】 BaSO4不会被人体吸收,对身体无害,但Ba2+是重金属离子,对身体危害较大。 【提出问题】 与BaSO4一样,BaCO3也不溶于水,有同学提出BaCO3是否也可用作“钡餐”? 【实验探究】 模拟胃液环境设计以下方案: 实验操作 实验现象 实验分析 实验结论 取少量BaCO3粉 末于试管中,向其 中滴加适量 (1)____________ (2)_____________ __________________  产生该现象的化学 方程式为 (3) _____________ ____________________ BaCO3不可用作“钡餐” 　稀盐酸　  　碳酸钡粉末 溶解,有气泡产生　 BaCO3+2HCl ===BaCl2+H2O+CO2↑ 【反思交流】 从BaSO4性质角度分析,BaSO4不被人体吸收可作“钡餐”的原因是(4)___________ ___________________________。  【解析】【实验探究】胃酸的主要成分是盐酸,因此向试管中加入适量的稀盐酸, 碳酸钡和稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳,现象是碳酸钡粉末溶解,有气泡 产生,反应的化学方程式为BaCO3+2HCl===BaCl2+H2O+CO2↑;【反思交流】 BaSO4不被人体吸收可作“钡餐”的原因是硫酸钡和胃酸的主要成分盐酸不反应。 　硫酸钡和 胃酸的主要成分盐酸不反应　   C   4(2022·梧州中考)图中甲、乙、丙是三种常见的化合物,相连物质之间均能发生化学反应。下列符合图示要求的是( ) A.若甲为CuO,乙、丙可以为H2SO4、H2 B.若甲为HCl,乙、丙可以为KOH、FeSO4 C.若甲为NH4NO3,乙、丙可以为HCl、Ca(O