内容正文:
六下第一次月考考试
一、读一读,写词语。
1.春节期间,孩子们一听到鞭炮声便瞬间fèi téng( )起来,整个村子张灯结彩,红红火火,fèn wài( )热闹。
2.鲁滨逊的船在没有人居住的荒岛边qīng fù( ),但所幸没有野兽的qīn xí( ) 还有航海类的shū jí( )可以消磨时间。
二、区别形近字组词语。
贷( ) 侯( ) 籍( ) 摊( )
岱( ) 候( ) 藉( ) 滩( )
三、照样子写词语。
各形各色(ABAC)____________、_____________、_____________
甜甜腻腻(AABB)____________、_____________、_____________
四、填写合适的关联词语。
1.( )我还有墨水,( )能把事情记得非常准确。
2.( )我收罗了这么多东西,( )缺少很多。
3.至于内衣之类,( )缺乏,( )我很快就习惯了。
4.我一一记下我经历的事情,并( )想把自身的遭遇传给后人看,( )要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。
五、根据要求完成下列句子练习。
1.这不是粥,而是小型的农业展览会。(用加点的关联词写一句话)
2.难道还能设什么法反抗吗?(改为陈述句)
3.这不能不说是奇怪呀。(改为肯定句)
六、古诗文填空。
1.___________________ ,札札弄机杼。终日不成章,____________
______ 。
2.日暮汉宫传蜡烛,_______________________。
3.___________________ ,更有早行人。
4._____________________ ,日久见人心。
5.百川东到海,______________________。
七、课内阅读。
腊八粥(节选)
锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍----要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
1.选文中画“ ”的句子是对人物的____________描写,生动地刻画了一个_______________的男孩形象。
2.在八儿的猜想中,栗子、饭豆、花生仁、枣子可能会怎样?用“○”在选文中圈出相关短语。
3.“糖若放多了,它会起锅巴……”一句中省略号的作用是( )
A.表示引文的省略。 B.表示列举的省略。 C.表示语意未尽。
4.下列说法中不正确的一项是( )
A.因为八儿年龄小,个子矮,所以看不到锅里的情景。
B.透过八儿让妈妈抱他看粥的情景,我们可以体会到他迫不及待的心情。
C.锅中的一切指的是栗子、饭豆、花生仁、大枣等事物,并不包括糖。
八、课外阅读。
但这些容器只能够用来装东西,不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西,煮熟灭火后,忽然发现火堆里有一些陶器的碎片,被火烧得像石头一样硬,像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说,破陶器能烧,整只陶器当然也能烧了。
我当然不知道怎样搭一个窑,就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑;我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来,四面架上木柴,泥锅和泥罐下生了一大堆炭火,然后在四周和顶上点起了火,一直烧到里面的罐子红透为止,而且十分小心,不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了,就慢慢减去火力,那些罐子的红色逐渐褪去。我整夜守着火堆,不让火力退得太快。
到了第二天早晨,我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐,虽然谈不上美观,但很坚硬;其中一只由于沙土被烧熔了,还有一层很好的釉。
这次实验成功后,不用说,我不缺什么陶器用了。但我必须说,这些东西的形状,是很不像样的。大家也可以想象,因为我没有办法制造这些东西,只能像小孩子做泥饼,或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。
1.选文出自《