2024年外研版中考英语一轮复习 Celebrating festivals学程设计

初三英语 大单元整体学习学程 Celebrating Festivals ---Introduce one of your favorite festivals. （七上M10 Spring Festival&九上M2 Public Holidays） 班级：_____________ 姓名：_____________ 小组：_____________ 单元概述 【单元内容】 The theme of this unit is celebrating festivals. Festivals contain rich culture of a country and celebrating them has become a great part of inheriting traditional culture. This unit enables you to learn and appreciate the different festivals at home and abroad, and have a better understanding about the cultural values behind them. 【课标要求】 核心素养 课标要求 学会了吗？ 语言能力 语言知识 语音: 能够识别并正确朗读/l/ /w/ /r/ /j/; 能正确说出日期的表达。 词汇: 能正确使用与“节日”主题相关的词(festival, celebrate)和词块(take a vacation, get ready for)来理解和表达。 语法: 能够用现在进行时询问并表达现在正在发生的事情；能够运用while, before, when, as soon as, since 及after引导的时间状语从句介绍节日。 语篇: 能够理解并从日期、意义、历史、庆祝方式等方面介绍中外不同的节日。 语用: 能够介绍一个节日（起源，发展，庆祝方式，意义等） 语言技能 理解性技能：1.能听懂有关节日的语段，并能从中提取出细节信息；2.能针对所听语段的内容记录节日的相关信息。 表达性技能：1.能借助图片、表格、思维导图等形式，积极参与讨论并描述节日。2.能够运用本单元话题语言，介绍自己喜欢的节日（起源，发展，庆祝方式，意义等）。 学习能力 1. 能观察并总结现在进行时规律用法，并运用此时态询问和表达正在发生的事情； 2. 能够正确运用序数词和日期的表达； 3. 能观察并总结时间状语从句的规律，并能够灵活运用。 文化意识 了解中外节日习俗，关注中外文化异同，加深对中外节日的理解及其背后的文化内涵，增强文化自信。 思维品质 能够批判性地、包容性地面对不同的文化，从跨文化视角观察和认识节日，用更加自信的态度来对我们的传统节日和文化。 【单元目标】 By the end of this unit, you will be able to: 1. reconstruct the topic-related expressions about celebrating festivals by drawing a mind map. 2. summarize the organization structure and language features of introducing a festival. 3. Introduce one of your favorite festivals and explore the cultural meanings behind it. 4. reconstruct the topic-related mind map and build self-confidence and pride of national culture. 【学习导航】 【课时安排】 Stage Overall Construction Exploration &Transfer Extension &Test Period 1 3 2 【单元学习目标追求】 ( Overall Construction ) Celebrating Festivals - Construct the topic-related words to introduce a festival. 【Learning aims】 1.Construct the topic-related words and expressions of festivals. 2. Describe the ways of