Way of life学程设计-2024年外研版英语九年级中考大单元整体复习

初三英语 大单元整体学习学程设计 Way of life ---Give advice to foreign guests who are visiting a Chinese family. （7下M11; 8上M11; 9下M6） 班级：_________________ 小组：_________________ 姓名：_________________ 单元概述 【单元内容】 The them of this unit is “way of life” belonging to “people and society”. There are many differences in the way of life in different places. In the study of this unit, we will focus on learning to talk about customs and social behaviors in English. We can also understand the customs of different countries and regions, broaden our international horizons, cultivate cultural tolerance, and promote the development of cross-cultural communication awareness. 【课标要求】 核心素养 课标要求 你学会了吗？ 语言能力 语言知识 语音: 能够在使用情态动词和被动语态时，用正确的语音语调表达意思。 词汇: 能正确使用与“生活方式”主题相关的词和词块来理解和表达，如表示身势语的词汇(shake, smile, bow, kiss等)， 表示饮食习惯的词汇(invitation, knife, fork等) 及与生日礼物有关的词汇(gift, immediately等)。 语法: 能正确使用情态动词must(mustn’t), can (can’t), need (needn’t)及被动语态等。 语篇: 能读懂有关不同国家社会习俗或生活习惯的文章，并能比较中西方文化的异同。 语用: 介绍中国的风俗习惯，为外国友人提出建议。 语言技能 理解性技能: 能读懂介绍某地风俗、社会行为的文章；能够连贯流畅地朗读短文；能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。 表达性技能: 能够谈论关于某地的风俗习惯，能引出话题并进行几个话轮的交谈；能在教师的指导下参与角色表演等活动；能在口语活动中使用正确的语音、语调。能够给拜访中国的外国友人从文化习俗等方面提出合理化建议。 学习能力 1. 能够在具体的语境中灵活使用情态动词及被动语态。 2. 能够介绍你所知道中西方社会习俗（饮食，身势语，生日礼物礼节，文化等）的不同，了解世界不同地方的风俗习惯，尊重文化差异。 3. 能够借助271BAY的有效资源来了解更多的中西方文化、习俗等方面的不同。 文化意识 了解英语国家的饮食习惯，了解英语国家的人际交往习俗；关注中外文化异同，加深对中国文化的理解。 思维品质 基于单元所学, 理解中西方人际交往习俗背后所承载的文化内涵，并能够辩证地看待中外文化的异同。 【单元目标】 By the end of this unit, you will be able to: 1. classify the words about different culture ; briefly introduce the differences of culture in between China and the West. 2. analyze the text structure to introduce way of life and sum up the usages of key points to make sentences in context. 3. write a passage to give advice to foreign guests who are visiting a Chinese family. 4. analyze cultural differences behind the customs and behaviors among different countries and respect different culture. 【单元任务】 The teachers in FELA will have a