5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第一框 我们的情感世界 人教版七年级道德与法治下册 1 点击图片播放 激情引趣 导入新课 2 1.知道情感的丰富性和复杂性 2.了解情绪与情感的区别和联系 3.理解情感在我们成长中的重要作用。 4.学会关注自己的情感发展，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。学会通过情感来体验生命、体验生活，认识我们的情感世界。 学习目标 目标导学一：丰富的情感 结合自己的实际，分享你的真情实感。 我对亲人 的情感 我对祖国的情感 我对自然 的情感 我对家乡 的情感 我对同学 的情感 我对老师 的情感 我对动物 的情感 P42运用你的经验 导学新课 4 对老师：敬爱、尊重、感激等。 对同学：友爱、喜欢、感激等。 对动物：亲近感，善待、保护动物的使命感等。 这是一种什么情感表现呢？ P43探究与分享 看到校园里发生欺凌事件，迅速报警 我班级大扫除中一丝不苟地做卫生 我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 责任感 正义感 看到奥运会颁奖礼上中国国旗冉冉升起 我顺利完成了老师交代的任务，十分高兴 爱的情感 胜任感 敬畏感、自豪感 在学校寄宿，很想念我的父母 十九条之一的规定，南京市建邺区人民检察院依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪对 犯罪嫌疑人仇某明批准逮捕。 英雄烈士用鲜血、生命捍卫祖国领土，其名誉、荣誉不容诋毁。 《中华人民共和国英 雄烈士保护法》《中华人民共和国民法典》明确规定对侵害英雄烈士的名誉、荣誉的行 为，要承担相应的民事、行政、刑事责任。2021年3月1日施行的《中华人民共和国刑法 修正案(十一)》明确规定了侵害英雄烈士名誉、荣誉罪。根据《中华人民共和国刑 法》第十二条第一款的规定，犯罪嫌疑人仇某明触犯了《中华人民共和国刑法修正案 (十一)》第三十五条的规定，侵害英雄烈士名誉、荣誉，严重损害卫国戍边英雄烈士 的人格尊严，严重损害卫国戍边军人形象，损害社会公共利益，依法应予追诉。同时， 为维护英雄烈士的合法权益，在军事检察机关的支持配合下，南京检察机关决定公益诉 讼立案并开展调查。 江苏省南京市人民检察院 202 1年3月1日 2021年2月19日10时29分、10时46分，犯罪嫌疑人仇某明在新浪微博上使用其个人 注册账号”辣笔小球",先后发布两条信息，贬低、嘲讽卫国戌边的英雄烈士。相关信息在 微博等网络平台迅速扩散，造成恶劣社会影响。2月20日，犯罪嫌疑人仇某明被公安机关 刑事拘留，南京市建邺区人民检察院依法介入侦查。2月25日，公安机关以涉嫌寻衅滋事 罪提请检察机关批准建捕。 检察机关审查认为，犯罪嫌疑人仇某明利用信息网络贬低、嘲讽英雄烈士，侵害英雄 烈士的名誉、荣誉，社会影响恶劣，情节严重。根据《中华人民共和国刑法》第二百九 能这么写就不错了。你仔细品，牺 牲的这4位都是因为“营救”而立功， 连去救人的人都牺牲了，那肯定有 没救出来的啊，说明阵亡的不仅仅 只有4人。这也是印度敢于第一时间 公布阵亡人数和名单的原因，在印 最大的官--团长活下来了，看来这个团长个性 是“飞将+脱免+神机+血路+强运”。在此基础上，“ 军溃不成军、抱头逃窜”。反正，我们赢了。; 度看来，他们赢了，且代价更小。// 辣笔小球 案情通报 十关注 总结二： 复杂情感分类： (1)基础性情感：如安全感。 (2)高级情感：如道德感。 (3)正面的体验：爱的情感。 (4)负面的体验：如恐惧感。 (5)两方混杂的体验：如敬畏感。 小组讨论： 1、 陈祥榕战士除了对祖国的情感，说说他还有 哪些情感? 对父母爱的情感，社会责任感、使命感等。 2、他将对祖国以及对父亲无微不至的照顾的情 感付诸于行动说明了什么? 情感影响一个人对人和对事的态度、观念， 影响我们的选择和判断。 3、 若他对祖国没有爱，他会在参军前为了被选 拔上而努力吗?为什么? 情感能让人更全面的探索未知。 思考： 1、“我”对妈妈情感发生了怎样的变化? 从依赖、离不开到希望独立、摆脱妈妈的约束 再到关心、理解妈妈。 2、 为什么会发生这些变化? 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。 这正是我们生命成长的体现。 总结三： 情感的作用 1、 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 2、 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影 响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 3、 有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 4、 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展， 这正是我们生命成长的体现。 情感和情绪的关系 情感的分类 情感的作用 我们的情感世界 丰富的情感 情感的作用 $$