5.1人类面临的主要环境问题（第2课时）课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二

第一节 人类面临的主要环境问题 第五章 人类面临的环境问题与可持续发展 （第2课时） 课程引入 探索导入 “防治荒漠化和干旱日” 问题：1.世界防治荒漠化和干旱日是哪一天？ 2.为什么要设立防治荒漠化和干旱日？ 活动：观看视频，了解防治荒漠化和干旱日。 每年的6月17日 荒漠化已经成为全球最严重的环境问题；全球性环境问题的解决需要加强国际合作。 2 一、全球性环境问题 土地荒漠化 5 自主学习：读课文120页，思考问题： 1.什么是土地荒漠化？ 2.荒漠化产生的原因是什么？ 3.土地荒漠化会产生哪些危害？ 4.土地荒漠化的防治措施有哪些？ 我国荒漠化土地和沙化土地分别占国土总面积的27.2%和17.9%。荒漠化地区不仅是我国国土绿化的主战场，同时也是实施西部大开发、乡村振兴战略的前沿阵地。 一、全球性环境问题 土地荒漠化 5 1.什么是土地荒漠化？荒漠化产生的原因是什么？ 一、全球性环境问题 土地荒漠化——概念 5 沙漠化 石漠化 次生盐碱化 一、全球性环境问题 土地荒漠化——成因 5 地理位置 荒漠化 平地沙质沉积物覆盖深厚 大风日数多，风力作用强 气候异常干旱 深居内陆 物质基础 一、全球性环境问题 土地荒漠化——成因 5 自然资源 利用不当 过度农垦 过度樵采 水资源利用不当 过度放牧 工程建设 荒漠化产生的人为因素（主要因素） 人口激增 一、全球性环境问题 土地荒漠化——危害 5 经济：土地资源减少，生产力衰退：引发饥荒、贫困、造成巨大经济损失。 生态：生态恶化、自然灾害加剧。 沙尘暴：农田、村庄、道路等受到威胁，为沙尘暴提供沙源。 一、全球性环境问题 土地荒漠化——防治措施 5 过度开垦 水资源利用不当 过度放牧 过度樵采 建沼气池、建太阳能电站，建风电站 退牧还草 退耕还林，退耕还草 合理利用水资源发展节水农业，减少畜牧区水井数量 不合理的工矿建设 工程措施和生物措施构筑防护体系 不合理的人类活动 治理措施 课堂练习 材料：据了解，在我国南方地区出现了“红色荒漠”（指我国南方地区土地退化后红壤等红色土层裸露的现象）。查阅资料，找出“红色荒漠”主要分布在我国的哪些省区）。其形成原因与新疆荒漠化面积扩大的原因有何异同？ 红壤性状：红壤是我国亚热带湿润地区分布的地带性土壤，呈酸性，较贫瘠。 课堂练习 材料：据了解，在我国南方地区出现了“红色荒漠”（指我国南方地区土地退化后红壤等红色土层裸露的现象）。查阅资料，找出“红色荒漠”主要分布在我国的哪些省区）。其形成原因与新疆荒漠化面积扩大的原因有何异同？ 分析： 分布——“红色荒漠”主要分布在湖南、江西、福建、广东等省。 两者相同之处：都是植被破坏后导致的土地退化。 不同之处：“红色荒漠”是在湿润环境下，主要由流水侵蚀形成；而新疆荒漠化是在干旱环境下，主要为风力侵蚀形成。前者人为原因主要是开山取石、毁林开荒，后者主要为过度樵采和水资源利用不当。 一、全球性环境问题 土地荒漠化 5 总结：全球性环境问题——土地荒漠化 全球环境问题 成因 影响 措施 土地荒漠化 自然： 基本条件—干旱； 物质基础—地表物质松散； 动力因素—大风吹扬。 人文： 人口激增；过度农垦； 过度放牧；过度樵采； 水资源利用不当 经济：土地资源减少，生产力衰退：引发饥荒、贫困、造成巨大经济损失。 生态：生态恶化、自然灾害加剧。 沙尘暴：农田、村庄、道路等受到威胁，为沙尘暴提供沙源 ①调节土地利用结构，退耕还林还草； ②推广轮牧； ③解决农牧区能源问题； ④合理利用水资源； ⑤控制人口增长，提高人口素质 一、全球性环境问题 生物多样性锐减 6 资料：2020年是联合国生物多样性年。生物多样性对于维持生态系统健康和实现联合国可持续发展目标非常重要。中国生物多样性丰富，但也有大量濒危物种。从全球尺度看，中国南部是25个生物多样性热点地区之一。 活动：阅读课文图文资料，思考问题： （1）生物多样性包括哪些？生物多样性锐减原因是什么？ （2）生物多样性的价值有哪些？如何应对生物多样性锐减？ 一、全球性环境问题 生物多样性锐减 6 （1）生物多样性包括哪些？生物多样性锐减原因是什么？ 生物多样性包括：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。 生物多样性锐减的原因： ①人口迅猛增加； ②生态环境的破碎化； ③环境污染； ④外来物种入侵 工业原料 科学研究 衣、食、住、行、药品 生物多样性的价值 间接价值 直接价值 生态功能，即维护生态平衡，具有重大意义 一、全球性环境问题 生物多样性锐减 6 （2）生物多样性的价值有哪些？如何应对生