5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.2在品味情感中成长 思考：美好情感的作用？如何传递情感正能量？ 新课导入 一、体味美好情感 爱国情 亲情 友情 战友情 师生情 大自然的热爱之情 思考：说说哪些情感是美好的? （1）生活中美好的人或事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 （2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 1.美好情感的意义（作用）？ 有人说美好的感情是与生俱来的，也有人说美好的感情必须靠他人来给予，你认为呢？ 思考： 思考：结合你的生活经验 美好的情感是如何产生的？ 父母对我们的亲情 老师对我们的关爱 同学对我们的友情 这些美好的情感是我们人与人、人与社会互动中自然引发的。 获得美好情感的途径有那些？ 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 1 2 04 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式 2.获得美好情感的途径 方法与技能 创造正面情感体验的方法 1 1 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 2 走进博物馆或大自然 3 欣赏艺术作品 4 3.创造正面情感的技巧和方法： 方法与技能 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆 走进大自然 欣赏文艺作品 有时候，情感体验并不总是正面的—— 负面情感体验 羞耻感 焦虑感 挫败感 它们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？ 因为浩浩参加年级辩论会发挥失常，没有为班级争得荣誉，所以心里感觉不舒服，这是一种挫败感。 体验负面感受未必是件坏事，使我们的生命变得更加饱满丰盈。知耻而后勇，将负面情感转变为成长的助力。 （2）浩浩这样的感受有什么意义？ 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。 （1）浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？ 4、怎样正确认识负面情感？ ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 ②某些负面的情感可以丰富我们的人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈。 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。P48-49 你今天受的苦，担的责，扛的罪，忍的痛，最终都会成为光，照亮你走的路。 ——泰戈尔 二 传递情感正能量 他们是如何传递情感正能量的？ “不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。” “总不能所有艰难险阻都该命苦的去抗” “既有不公，自不能袖手旁观” “我能看得清局势，依旧不服” “我守自己的原则，可从来不会约束别人” …… 他们是如何传递情感正能量的？ 情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 “大家都好厉害，我什么都比不过，什么忙也帮不上。” “谁说的？” “你才是最厉害的，相信自己” “小景了不起” …… 怎样传递情感正能量 ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达，回应，共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 方法与技能：学会关心 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 适时运用易被接受的方式向对方表示关心。 关注对方的态度和反应。 确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。 议一议 在生活中我们还可以通过什么方式传递情感正能量？ 做完这些事情你的内心会产生什么感受？周围的世界又会怎么样？ 传递情感正能量的意义 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 用自己热情和行动影响环境 与他人的情感交流中，传递生命的正能量 体味美好情感 传递情感正能量 在品味情感 中成长 美好的情感的作用 获得美好情感的方式 正确认识负面的情感体验 在生活中不断创造美好的情感体验，使我们更有力量 课堂总结 1.小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻地领悟 了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这 表明（ ） A.情感表达的方式是多种多样的 B.情感会随着环境的变化而改变 C.只有正面的情感体验对成长有益 D.美好的情感可以通过有意义的活动获得 D 课堂练习 解析：题干中强调通过参加有意义的活动，立志成为新时代追梦人。 这表明美好情感可以通过有意义的活动获得。 2.生活中总有一些人觉得失败了一次就万劫不复、世界坍塌了，然后日渐颓废，最后真的就