2024年中考化学二轮专题复习：科学探究题

2024年中考化学二轮专题复习：科学探究题 1．小明同学在实验室做课外活动探究实验时，发现了一个非常奇怪的现象，当他把煤炭放在如下图容器中燃烧时，发现紫红色的高锰酸钾溶液变成了无色。请你跟她一起探究原因。 【提出问题】什么使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的? 【查阅资料】煤炭燃烧能够产生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，还会燃烧生成二氧化硫气体。 【猜想与假设】a、甲同学假设 ，b、乙同学假设:二氧化硫使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的。 【实验与结论】两位同学为了验证自己的猜想，设计以下实验进行验证，为点燃煤炭还须用到的一种玻璃仪器是 。 实验步骤 实验现象 实验结论 甲实验:取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中， ，观察现象。 甲同学假设不成立 乙实验： 并将二氧化硫气体通入试管，观察现象。 稀高锰酸钾溶液褪色 乙同学假设 【反思评价】我国的能源结构中，燃煤约占70%，比重很大。你觉得如何减少煤燃烧产生的污染物 。 2．某化学小组对人体吸入的空气和呼出气体进行了如下实验探究。 【提出问题】人体吸入的空气与呼出气体组成有什么不同？    【资料】①白磷着火点约40℃；②通常条件下，氢氧化钠（NaOH）溶液与白磷不反应，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体。 【实验操作】实验一：（如图1） （1）检查好装置气密性后装入试剂，医用输液袋中收集VmL空气。 （2）打开弹簧夹 ，缓慢将袋中空气全部排入锥形瓶中，读出量筒内收集到液体V1mL。由此测得空气中 的体积为 mL。 （3）关闭弹簧夹K1、K2，再向烧杯中加入 方法（填具体操作），使燃烧匙内的白磷迅速燃烧，反应现象为 。充分反应后，冷却至室温，打开K2，量筒内剩余液体为V2mL。由此测得氧气在空气中所占的体积分数可表示为 。（用含V、V1、V2的代数式表示） 【数据处理】 （4）根据图3数据，实验二（如图2）中，200s时没有被采集数据的其他所有气体的总体积分数为 %。    【评价与反思】 （5）由实验二分析，人体呼出气体与空气相比，组成上的差异是 。 3．石家庄42中化学学习小组的同学对一瓶敞口放置的氢氧化钙固体产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究： 【提出问题】该瓶药品的化学成分是什么？ 【查阅资料】(1)氢氧化钙在空气中敞口放置易变质，请写出氢氧化钙变质的化学方程式 。 (2)氢氧化钙的溶解度曲线如图。 【猜想假设】猜想一：Ca(OH)2 猜想二：CaCO3 猜想三： 【实验验证】 实验操作 实验现象 实验结论 (1)取lg样品放入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后，静置 烧杯底部有较多固体未溶解 样品中含有CaCO3 (2)取实验(1)中上层清液少许于试管中，再向试管中滴加2～3滴无色酚酞试液 样品中含有Ca(OH)2 【得出结论】甲同学认为猜想三正确。 【反思交流】 (1)乙同学认为甲同学的结论不合理，他认为猜想一也可能正确，原因是 。 (2)丙同学认为要想验证猜想三正确，还需做如下实验：取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸，如有 ，则猜想三正确。 【拓展提升】 (1)要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否 。 (2)有些药品在空气中敞口放置易变质，请再举一例 。 4．小明同学假期在家看电视台一档 “家有妙招”栏日中介绍一种 “活性炭软化水”的妙招｡心里泛起了嘀咕:活性炭真的可以除去硬水中钙､镁离子而使硬水软化吗?于是他到学校实验室进行了如下一系列的探究｡ 探究一：活性炭能否软化硬水 他按节目中介绍的方法做了一个与 “妙招”制作原理相同的简易的净水装置｡ 【实验1】在两个体积相等的烧杯中，一个加入自来水｡一个加经过简易净水器净化后的自来水，各20mL，再分别加等体积的肥皂水，振荡，观察到的现象如下： ｡ 【得出结论】用活性炭不能软化硬水｡ 【评价与反思】在实验中一般可通过 来降低水的硬度，做此操作时要在烧瓶中加入几粒碎瓷片，目的是 ，日常生活中常采用煮沸方法软化水｡ 探究二:煮沸能否一定软化硬水 【查阅资料】 (1)水的硬度是水中所溶解的可溶性钙镁化合物引起的，硬水中所溶解的钙镁化合物可分为两类:钙､镁的碳酸氢盐，如 Ca (HCO3)2 等;钙､镁的硫酸盐或氯化物｡如CaCl2 等｡一般所说水