0.2走进物理 走进实验室 --2023-2024学年鲁科版物理八年级上学期

0.2走进物理2走进实验室 鲁科版物理练习 1.为了准确测量人教版八年级上册课本的长，下列测量工具最合适的是( ____ ) A.量程：30cm 分度值：0.1cm B.量程：30cm 分度值：1cm C.量程：15cm 分度值：0.1cm D.量程：15cm 分度值：1cm 【解析】解：物理课本的长和宽要求分别约为长26厘米，宽18厘米，所以选用量程最少为30cm,所以BCD的量程不合要求。 故选：A。 A 2 2.下列有关测量的说法中，错误的是( ____ ) A.同一把刻度尺按正确方法多次测量一物体长度，目的是减小误差 B.刻度尺读数时，视线应垂直于尺面刻度线 C.错误是由于测量时不遵守仪器的操作规则而引起的 D.采用精密的测量工具，科学地改进实验方法，就可以避免误差的产生 D 3 【解析】解： A、在测量过程中采用多次测量求平均值的方法，故A正确； B、刻度尺读数时，故B正确； C、错误是由于测量时不遵守操作规则而引起的；而误差是由测量工具、测量环境引起的，故C正确； D、采用精密的测量工具，可以减小误差，故D错误。 故选：D。 4 3.物理课上，老师拿出一把刻度尺让四位同学先后测量一本物理课本的宽度，四次读数分别是：18.51cm、18.64cm、18.50cm、18.49cm。该课本的宽度应记为( ____ ) A.18.535cm B.18.54cm C.18.50cm D.18.49cm 【解析】解：由数据知，此刻度尺的估读到mm的下一位； 18.51cm、18.64cm、18.49cm,所以错误 L= =18.50cm,C正确。 C 5 4.关于刻度尺的使用，下列说法正确的是( ____ ) A.使用刻度尺前，首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值 B.没有零刻度线的刻度尺，不能用来测量物体的长度 C.读数时，视线要与尺面平行 D.测量时，刻度尺的零刻度线必须与被测物体的左端对齐 A 6 【解析】解：A、使用刻度尺前、量程和分度值； B、没有零刻度线的刻度尺，故B错误； C、读数时视线要与尺面垂直，故C错误。 D、测量时， 如果物体与刻度尺的零刻度线对齐， 则物体另一端所对应刻度尺示数是物体的长度， 如果物体与某一条刻度线对齐，而没有与零刻度线对齐，故D说法错误故选：A。 7 5.用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的是( ____ ) A.减小由于视线倾斜而产生的误差 B.减小由于刻度尺摆放不正确而产生的误差 C.减小由于估读而产生的误差 D.避免测量中可能出现的错误 C 8 【解析】解： A、观察时如果视线倾斜，应及时改正，故A错误； B、减小由于刻度尺摆放不正确是测量错误，多次测量与此无关； C、估测产生的误差， 多次测量取平均值有利于减小由此而产生的误差； D、错误是在测量过程中由于操作不当产生的，故D错误。 故选：C。 9 6.小明参加了学校组织的八年级体育测试。关于小明的成绩，以下记录符合实际的是( ____ ) A.实心球的成绩为40m B.立定跳远的成绩为10m C.在1s时间内跳绳100次 D.1000m跑步用时为4min D 10 【解析】解： A、中学生掷实心球的距离在6～8m左右； B、中学生立定跳远的成绩一般在2m左右； C、中学生跳绳1分钟150次左右； D、男子1000M成绩在4min左右。 故选：D。 11 7.小聪同学五次测量同一物体的长度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm。下列说法正确的是( ____ ) A.五次的测量数据都是正确的 B.小聪所用刻度尺的分度值为1cm C.数据18.50cm中最后一位“0”无意义，应去掉 D.最终的测量结果为18.51cm D 12 【解析】解：A．五次测量数据中，为错误数据； B．由数据18.52cm,18.10cm,18.51cm知，所以分度值为1mm； C．18.50cm中最后一位“0”是估计值，要估读到分度值的下一位，我们就应估读为“6”； D．五次测量数据中，为错误数据，则物体的长度应为：L= ，故D正确. 故选：D。 13 8.生活中常用人体的某个部位来估测长度，如成年人两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离为1庹(tuǒ)，“1庹”的长度最接近( ____ ) A.17mm B.17cm C.17dm D.17m 【解析】解：成年人的身高在170cm左右，“一庹”的长度是指两臂左右平伸时两手中指尖之间的距离，在170cm=17dm左右。 故选：C。 C 14 9.如图，A、B、C表示三种测量木条ab长度的方法，下列判断正确的是( ____ ) _________ A.A正确 B.B正确 C.C正确