2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

京剧《梨花颂》欣赏 小演员自述 男生 女生 人教版·道德与法治 七下 第一单元·第二课《青春的心弦》第一框 概念导航 P14-15 生理性别特征 心理性别特征 性别刻板印象 男女在生理上的差异，最显著的差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 表现为性别角色方面的差异。在特定的社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。 性别 在人类社会中指男女两性的区别。 1 结合自身经验，在对比分析中找到并能正确认识男生女生的性别差异； 学习目标 2 找出男女生各自的性别优势，增强优势互补、共同进步的意识。 3 树立正确的性别意识，努力完善自己。 一 他和她 ——各有差异 VS 正青春——我们不一样 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 与生俱来 平静而欣然地接受 概念导航 P14-15 生理性别特征 心理性别特征 性别刻板印象 男女在生理上的差异，最显著的差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 表现为性别角色方面的差异。在特定的社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。 性别 在人类社会中指男女两性的区别。 哪些更可能是男生？哪些更可能是女生？ 1.喜欢芭比娃娃，爱打扮 2.喜欢踢足球，打网游，玩枪械，讨厌逛街 3.在下课时总能看到追逐打闹的身影，老师批评后很容易置之脑后，大大咧咧，还讲义气 4.看书或者电影总是容易感动的哭，看到老鼠会立刻尖叫 5.喜欢探案悬疑，计算推理，逻辑分析和综合的能力强 6.善于想象，喜欢表达，形象思维和分析的能力强 兴趣爱好 性格特征 思维方式 1.喜欢芭比娃娃，爱打扮 2.喜欢踢足球，打网游，玩枪械，讨厌逛街 3.在下课时总能看到追逐打闹的身影，老师批评后很容易置之脑后，大大咧咧，还讲义气 4.看书或者电影总是容易感动的哭，看到老鼠会立刻尖叫 生理差异 性格特征 兴趣爱好 思维方式 生理差异 性格特征 兴趣爱好 思维方式 生理性别特征 心理性别特征 大不同——心理性别差异 概念导航 P15 生理性别特征 心理性别特征 性别刻板印象 男女在生理上的差异，最显著的差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 表现为性别角色方面的差异。在特定的社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。 性别 在人类社会中指男女两性的区别。 男性特征 影响我们对词语和职业做出判断的主要因素是什么？ 思考：1.这些职业是否男女都可以从事呢？ 2.为什么我们的第一反应会是男/女？ 性别刻板印象 概念导航 P15 生理性别特征 心理性别特征 性别刻板印象 男女在生理上的差异，最显著的差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 表现为性别角色方面的差异。在特定的社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。 性别 在人类社会中指男女两性的区别。 人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 如何正确认识男生女生在生理方面的差异？ 我们通常对男性和女性的性别刻板印象 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 6.女汉子不招人喜欢 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 6.男生 娘 懦弱 如何正确认识男生女生在生理方面的差异？ 延伸思考 体力好反应快男性护士成为“抢手货” 1、男生女生以互相尊重的原则展开人际交往。 2、改变观念，不拘泥老旧不适宜的文化风俗。 3、给男生女生发展多元化能力的机会 如何避免性别刻板印象呢？ 英姿飒爽 保家卫国的女飞行员 二 Ta和我——优势互补 ？ 互欣赏——Ta的优势 男性 女性 力气大、勇敢、 坚强、独立、 抽象思维强、 责任感强、 果断、运动能力强 动手能力强 …… 干净、细心、温柔、善良、体贴、 观察力强、 形象思维能力强、 善于记忆、 善于分析 …… 阅读感悟 某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！” 第二年的