1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 第二框 成长的不仅仅是身体 1.正确认识独立思考 2.了解批判性思维的表现和作用，培养批判精神（重难点） 3.掌握培养开发自己创造潜力的方法（重点） 学习目标 2020年”新型冠状病毒”上了热搜 1 网上电视上也有很多关于新冠的议论 1.感染的都是老年人，年轻人没事！ 2.醋熏屋子、蒸桑拿可以杀死病毒。 3.引用高浓度白酒可以预防病毒。 4.明天凌晨四点到四点半不要出门，因为政府按排飞机洒消毒药水，请互相转告！ 5.用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒。 6.小磨香油滴在鼻孔，可以阻断一切的流感和瘟疫传染。 … … 谣言止于智者，不信谣，不传谣。 成长的不仅仅是身体 第一目：学会独立思考 人是能思想的苇草 --法国思想家 帕斯卡尔的《思想录》 虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 专家说了你这样的口罩不安全！ 你知道什么！这才叫“酷” 请问：1、小刚理解的“酷”是什么？ 穿着打扮上与众不同、标新立异 否，独立思考并不等同于一味追求独特 2、小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 1 一味追求独特 独立思考 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 小结：1、怎样正确认识独立思考？ 微信中说 我们有了独立思考能力，对不合理甚至是严重错误的观点，应该持什么样的态度呢？对于疫情期间网络各种真伪信息我们能做什么？ 在这个”信息爆炸“的时代 1月31日，双黄连口服液一夜之间火了，因为有专家称：可抑制新型冠状病毒。于是引发抢购热潮，据媒体报道：查询多个网络售药平台，发现双黄连口服液大多都显示已售罄。还有消息称民众深夜在药房门口排长队抢购。 第二天，各大主流媒体和科普平台纷纷提醒大家：抑制并不等于预防和治疗，目前没有用于预防和治疗新冠病毒的药物，不要抢购和自行服用双黄连口服液。 成长的不仅仅是身体 第二目 培养批判精神 教材作为知识的载体，可以说是权威的代名词，那你觉得教材会出错吗？你敢给教材挑错吗？ 北京二中亦庄学校五年级小学生张秋实写信给人民教育出版社，指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误，知县着装应为青绿色而非紫色。人教社课程教材研究所相关人员表示，目前暂未收到该信件，不过会就张同学反映的情况展开研判和探讨，如确实不妥将改进。文物专家在看图后称张同学所言有道理。 对事情有自己的看法， 敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不” 敢于向权威挑战。 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 小结：2.批判性思维表现？ 加派 人手 严防 死守 筑墙 断路 更加 牢固 拥有批判精神的你请你思考：你赞成那种方法？说说理由。对于不赞成的你能给出解决方案吗？ 小结：3、批判性思维的作用（意义）？ 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 小刚很有批判精神，看到什么都要思考并提出自己的见解，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，有时让对方下不来台。别人说他，他说我这叫“真性情直性子。” 群策群力 这样做对吗？ 批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。要有一定的批判技巧。 小结：4.怎样培养批判精神？（要求） 批判的技巧： 　　（1）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 　　 （2）批判要具有一定的建设性。 你对内蒙古的这个村民的做法有怎样的看法？ 他们的做法体现了他们具有思维的独立性、思维的批判性和创造性 成长的不仅仅是身体 第三目 开发创造潜力 小结：5、怎样开发创造潜力？ 在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 中华民族是一个具有非凡创造力的民族 成长的不仅仅是身体 学会独立思考 开发创造潜力 课堂小结 培养批判精神 1、怎样正确认识独立思考？ 2、批判性思维的表现？ 3、批判性思维的作用（意义）？ 4、怎样培养批判性思维？ 5、怎样开发创造潜力？ Lavf57.82.100 $$