1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

青春期（生理）身体的变化 P3 生理变化包括：身体外形变化、内部器官完善、性机能的成熟。 青春期心理的变化（原因） P5 心理变化包括：认知能力发展、自我意识增强、情感愈加丰富。 矛盾心理的三个表现 P6相关链接 矛盾心理包括：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。 第一课 青春的邀约 第一单元 青春时光 七下《道德与法治》 1.2 成长的不仅仅是身体 金桂园学校道法备课组 学习目标 一、发展独立思维 1.怎样正确认识独立思维？ 二、培养批判精神 2.思维的批判性表现在哪里？ 3.思维的批判性的作用（意义）？ 4.如何进行合理批判？（要求） 三、开发创造潜力 5.青少年为什么要开发创造潜力？（原因） 6.我们应该怎样开发创造潜力？（要求） 什么是真正的长大？ 生理发育是青春成长的重要信号，只有思想日渐成熟，我们才能真正长大。 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 01 学会独立思考 美国前总统特朗普曾经建议医生把消毒液注射进身体，以达到治疗新冠肺炎的目的。 最近，妈妈发现小丽特别爱穿一些奇怪的衣服，便对她说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小丽不以为然地说： “你知道什么！这才‘酷’ ”。妈妈又说了几句，小丽生气地说：“我已经长大了，会独立思考，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 请问：这是独立思考的表现吗？ 特立独行、标新立异、我行我素 小丽认为的“酷”是怎样的？ 独立思考的含义、表现、要求 P9 独立思考：并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人正确、合理的意见。 独立思考：不主动要求、不依赖别人的帮助，不祈望得到现成的答案。 02 培养批判精神 批判精神的表现 （是什么）P10 对事情有自己的看法； 敢于表达不同观点； 敢于对不合理的事情说“不”； 敢于向权威挑战。 批判思维：善于从实际出发，严格地根据实际标准判断是非，敢于质疑、挑战权威。 批判性思维的作用（为什么） P11 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 ----朱熹 发明千千万，起点第一问。 ----陶行知 培养批判性思维有什么重要作用？ 激发学习动机，改进现状 “杂交水稻之父”袁隆平的故事 多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育除恶杂交水稻，使水稻产量连连攀升。 袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。” 发现问题、提出问题、解决问题、改变现状 培养批判性思维有什么重要作用？ 批判性思维的作用 P11 课堂上，小林发现老师有一道题讲错了。于是... 怎么进行批判呢？ 秃老师，你好笨啊，这道题讲错了都不知道！ 如何进行批判？ P11 具体技巧： 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击； 批判要具有一定的建设性。 03 开发创造潜力 什么是创造？ 打破常规 积极实践 用独特的方法表达自己的思想和创意 为什么要开发创造潜力？ 雪容融以它极具中国文化特色的形象，一经出现就受到广泛关注。而这个创意源自吉林艺术学院一位大学生姜宇帆。她说：因为我的家乡是一个年味非常浓厚的一个县城，红灯笼是非常常见的物品，我就想以“红灯笼”为元素进行设计，画了一个草图以后和中国结配在一起进行了提交。 你知道“雪容融”最初的设计创意来自谁吗？ 思考：青少年为什么要开发创造潜力？ (1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 (2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。 青少年为什么要开发创造潜力？ 如何开发创造潜力？ P12-13 合法 实践 有用 　　①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的风度多彩，开创前人未走之路； 　　②关注他人与社会，着重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者； 　　③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 如何开发创造潜力？ P12-13 判断正误：创造离不开劳动，劳动是创造的源泉 课堂小结 ？ 中学时代，我们成长的不仅仅是身体，还有什么？ 生理 发育 精神 思维 一课一得 $$